【题目】如图1,正方形ABCD中,E为BC上一点,过B作BG⊥AE于G,延长BG至点F使∠CFB=45° ![]()
(1)求证:AG=FG;
(2)如图2延长FC、AE交于点M,连接DF、BM,若C为FM中点,BM=10,求FD的长. ![]()
参考答案:
【答案】
(1)证明:过C点作CH⊥BF于H点,
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∵∠CFB=45°
∴CH=HF,
∵∠ABG+∠BAG=90°,∠FBE+∠ABG=90°
∴∠BAG=∠FBE,
∵AG⊥BF,CH⊥BF,
∴∠AGB=∠BHC=90°,
在△AGB和△BHC中,
∵∠AGB=∠BHC,∠BAG=∠HBC,AB=BC,
∴△AGB≌△BHC,
∴AG=BH,BG=CH,
∵BH=BG+GH,
∴BH=HF+GH=FG,
∴AG=FG;
(2)解:∵CH⊥GF,
∴CH//GM,
∵C为FM的中点,
∴CH=
GM,
∴BG=
GM,
∵BM=10,
∴BG=2
,GM=4
,
∴AG=4
,AB=10,
∴HF=2
,
∴CF=2
×
=2
,
∴CM=2
,
过B点作BK⊥CM于K,
∵CK=
CM=
CF=
,
∴BK=3
,
过D作DQ⊥MF交MF延长线于Q,
∴△BKC≌△CQD
∴CQ=BK=3
,
DQ=CK=
,
∴QF=3
﹣2
=
,
∴DF=
=2 ![]()
![]()
【解析】(1)过C点作CH⊥BF于H点,根据已知条件可证明△AGB≌△BHC,所以AG=BH,BG=CH,又因为BH=BG+GH,所以可得BH=HF+GH=FG,进而证明AG=FG;(2)过D作DQ⊥MF交MF延长线于Q,根据全等三角形的性质和等腰三角形的性质即可求出FD的长.
【考点精析】利用正方形的性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
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查看答案和解析>>【题目】如图1、2、3,…是由花盆摆成的图案,图1中有1盆花,图2中有7盆花,图3中有19盆花,……

根据图中花盆摆放的规律,图4中,应该有__________盆花;第n个图形中应该有_________盆花。
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查看答案和解析>>【题目】如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB=60°,AB=DE,则下列结论成立的个数是( )
①AB∥DE;②EF∥AD∥BC;③AF=CD;④四边形ACDF是平行四边形;⑤六边形ABCDEF既是中心对称图形,又是轴对称图形.

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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查看答案和解析>>【题目】某中学新建了一栋四层的教学楼,每层楼有10间教室,进出这栋教学楼共有4个门,其中两个正门大小相同,两个侧门大小也相同.安全检查中,对4个门进行了测试,当同时开启一个正门和两个侧门时,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一个正门和一个侧门时,4分钟内可以通过800名学生.
(1)求平均每分钟一个正门和一个侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,出现紧急情况时,因学生拥挤,出门的效率将降低20%,安全检查规定:在紧急情况下全楼的学生应在5分钟内通过这4个门安全撤离,假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:该教学楼建造的这4个门是否符合安全规定?请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知A、B两地相距50单位长度。小李从A地出发去B地,以每分钟2单位长度的速度行进,第一次他向左1单位长度,第二次他向右2单位长度,第三次再向左3单位长度,第四次又向右4单位长度,……,按此规律行进,如果A地在数轴上表示的数为-16.
(1)B地在数轴上表示的数为________________。
(2)若B地在原点的右侧,经过第八次进行后,小李到达点P,此时点P与点B相距_____________单位长度,八次运动完成后一共经过__________分钟。
(3)若经过n次(n为正整数)行进后,小李到达点Q,在数轴上点Q表示的数如何表示?(直接写出结果)
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查看答案和解析>>【题目】(题文)如图,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射线CO上的一个动点,∠AOC=60°,则当△PAB为直角三角形时,AP的长为________________(提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).

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查看答案和解析>>【题目】下列变形中:
①由方程
=2去分母,得x﹣12=10;②由方程
x=
两边同除以
,得x=1;③由方程6x﹣4=x+4移项,得7x=0;
④由方程2﹣
两边同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).错误变形的个数是( )个.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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