【题目】某中学现有在校学生2150人,为了解该校学生的课余活动情况,采取随机抽样的方法从阅读、运动、娱乐、其它四个方面调查了若干名学生,并将调查的结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
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(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全条形图,并求出扇形统计图中阅读部分圆心角的度数;
(3)请你估计该中学在课余时间参加阅读和其它活动的学生一共有多少名?
参考答案:
【答案】(1)一共调查的学生数是100人;(2)补图见解析;108°;(3)该中学在课余时间参加阅读和其它活动的学生一共有860名.
【解析】(1)根据条形统计图中得出参加运动的人数为20人,再除以所占的比例,即可求出总调查人数;(2)先求出娱乐的人数,在补全统计图即可;根据阅读部分的人数是30人,总人数是100人,求出阅读部分的人数所占的百分比,再乘以360°即可;
(3)根据其他活动的人数是10人,求出其他活动的人数和阅读的人数所占的百分比,再乘以现有在校学生的总人数即可.
(1)根据题意得:20÷20%=100(名),
答:一共调查的学生数是100人;
(2)娱乐的人数是:100﹣30﹣20﹣10=40(名),补图如下:
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,
∴阅读部分的扇形圆心角的度数是108°;
(3)2150×
=860(人),
∴该中学在课余时间参加阅读和其它活动的学生一共有860名
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查看答案和解析>>【题目】如图,A(﹣1,0),C(1,4),点B在x轴上,且AB=3.

(1)求点B的坐标;
(2)求△ABC的面积;
(3)在y轴上是否存在点P,使以A、B、P三点为顶点的三角形的面积为10?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知∠1和∠2互为补角,∠A=∠D.求证:AB∥CD.

证明:∵∠1与∠CGD是对顶角,
∴∠1=∠CGD(______).
又∠1和∠2互为补角(已知),
∴∠CGD和∠2互为补角,
∴AE∥FD(_________),
∴∠A=∠BFD(_______).
∵∠A=∠D(已知),
∴∠BFD=∠D(_______),
AB∥CD(______).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知直线AB∥DF,∠D+∠B=180°,

(1)求证:DE∥BC;
(2)如果∠AMD=75°,求∠AGC的度数.
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查看答案和解析>>【题目】在直角坐标平面内,已点A(3,0)、B(-5,3),将点A向左平移6个单位到达C点,将点B向下平移6个单位到达D点.
(1)写出C点、D点的坐标:C __________,D ____________ ;
(2)把这些点按A-B-C-D-A顺次连接起来,这个图形的面积是__________.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列条件中,不能判断△ABC≌△DEF的是( )

A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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查看答案和解析>>【题目】如图,图象中所反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又 去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中 x 表示时间,y 表示张强离家的距离。根据图象提供的信息,以下四个说法错误的是( )

A. 体育场离张强家2.5千米 B. 张强在体育场锻炼了15分钟
C. 体育场离早餐店4千米 D. 张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时
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