【题目】为了解某市初三学生的体育测试成绩和课外体育锻炼时间的情况,现从全市初三学生体育测试成绩中随机抽取200名学生的体育测试成绩作为样本.体育成绩分为四个等次:优秀、良好、及格、不及格.
体育锻炼时间 | 人数 |
4≤x≤6 | |
2≤x<4 | 43 |
0≤x<2 | 15 |
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(1)试求样本扇形图中体育成绩“良好”所对扇形圆心角的度数;
(2)统计样本中体育成绩“优秀”和“良好”学生课外体育锻炼时间表(如图表所示),请将图表填写完整(记学生课外体育锻炼时间为x小时);
(3)全市初三学生中有14400人的体育测试成绩为“优秀”和“良好”,请估计这些学生中课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数.
参考答案:
【答案】
(1)
解:由题意可得:
样本扇形图中体育成绩“良好”所对扇形圆心角的度数为:(1﹣15%﹣14%﹣26%)×360°=162°
(2)
解:∵体育成绩“优秀”和“良好”的学生有:200×(1﹣14%﹣26%)=120(人),
∴4≤x≤6范围内的人数为:120﹣43﹣15=62(人);
故答案为:62.
(3)
解:由题意可得:
×14400=7440(人),
答:估计课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数为7440人.
【解析】(1)直接利用扇形统计图得出体育成绩“良好”所占百分比,进而求出所对扇形圆心角的度数;
(2)首先求出体育成绩“优秀”和“良好”的学生数,再利用表格中数据求出答案;
(3)直接利用“优秀”和“良好”学生所占比例得出学生中课外体育锻炼时间不少于4小时的学生人数.此题主要考查了扇形统计图以及利用样本估计总体,正确利用扇形统计图和表格中数据得出正确信息是解题关键.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标依次为A(﹣1,2),B(﹣4,1),C(﹣2,﹣2)
(1)请写出△ABC关于x轴对称的点A1、B1、C1的坐标;
(2)请在这个坐标系中作出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2;
(3)计算:△A2B2C2的面积.

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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,△ABC是等边三角形,BD⊥AC,E是BC延长线上的一点,且∠CED=30°.
(1)求证:DB=DE.
(2)在图中过D作DF⊥BE交BE于F,若CF=3,求△ABC的周长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O的直径为AB,点C在圆周上(异于A,B),AD⊥CD.

(1)若BC=3,AB=5,求AC的值;
(2)若AC是∠DAB的平分线,求证:直线CD是⊙O的切线. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,为测量一座山峰CF的高度,将此山的某侧山坡划分为AB和BC两段,每一段山坡近似是“直”的,测得坡长AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.

(1)求AB段山坡的高度EF;
(2)求山峰的高度CF.(
1.414,CF结果精确到米) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,点F在AC上,且BD=DF.
(1)求证:CF=EB;
(2)请你判断AE、AF与BE之间的数量关系,并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】已知正方形ABCD,一等腰直角三角板的一个锐角顶点与A重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC、CD于M、N.
(1)当M、N分别在边BC、CD上时(如图1),求证:BM+DN=MN;
(2)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图2),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论 ;(不用证明)
(3)当M、N分别在边BC、CD所在的直线上时(如图3),线段BM、DN、MN之间又有怎样的数量关系,请写出结论并写出证明过程.

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