【题目】甲、乙两名队员参加设计训练,成绩分别被制成下列两个统计图:
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根据以上信息,整理分析数据如下:
平均数(环) | 中位数(环) | 众数(环) | 方差 | |
甲 |
|
|
|
|
乙 |
|
|
|
|
(1)表格中
,
,
;
(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩,若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?
(3)如果乙再射击
次,命中
环,那么乙的射击成绩的方差 .(填“变大”“变小”或“不变”)
参考答案:
【答案】(1)7;7.5;7(2)乙,理由见解析;(3)变小.
【解析】
(1)利用平均数的计算公式直接计算平均分即可;将乙的成绩从小到大重新排列,用中位数的定义直接写出中位数即可;根据乙的平均数利用方差的公式计算即可;
(2)结合平均数和中位数、众数、方差三方面的特点进行分析;
(3)根据方差公式即可求解判断.
(1)甲的平均成绩a=
=7(环),
甲的成绩的众数c=7(环),
∵乙射击的成绩从小到大重新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射击成绩的中位数b=
=7.5(环),
故答案为7;7.5;7
(2)从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,
从中位数看甲射中7环以上的次数小于乙,
从众数看甲射中7环的次数最多而乙射中8环的次数最多,
从方差看甲的成绩比乙的成绩稳定;
综合以上各因素,若选派一名学生参加比赛的话,可选择乙参赛,因为乙获得高分的可能更大;
(3)乙再射击
次,命中
环,那么乙的射击成绩的方差为:
×[(37)2+(47)2+(67)2+3×(77)2+3×(87)2+(97)2+(107)2]
=
×(16+9+1+3+4+9)
≈3.8.
故方差变小
故答案为:变小.
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查看答案和解析>>【题目】如图,折叠长方形
,使顶点
与
边上的点
重合,已知长方形
的长度为
,宽为
,则
______.
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图
,
,那么
成立吗?为什么?下面是小丽同学进行的推理,请你将小丽同学的推理过程补充完整.
解:成立,理由如下:
(已知)
① (同旁内角互补,两条直线平行)
(② )又

(已知),
(等量代换)
(③ )
(④ ). -
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查看答案和解析>>【题目】某农场去年计划生产玉米和小麦共200吨.采用新技术后,实际产量为225吨,其中玉米超产5%,小麦超产15%.该农场去年实际生产玉米、小麦各多少吨?
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,已知抛物线y1=x2﹣4x+4的顶点为A,直线y2=kx﹣2k(k≠0),
(1)试说明直线是否经过抛物线顶点A;
(2)若直线y2交抛物线于点B,且△OAB面积为1时,求B点坐标;
(3)过x轴上的一点M(t,0)(0≤t≤2),作x轴的垂线,分别交y1,y2的图象于点P,Q,判断下列说法是否正确,并说明理由:
①当k>0时,存在实数t(0≤t≤2)使得PQ=3.
②当﹣2<k<﹣0.5时,不存在满足条件的t(0≤t≤2)使得PQ=3.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线
,连接
,
为一动点.
(1)当动点
落在如图
所示的位置时,连接
,求证:
;(2)当动点
落在如图
所示的位置时,连接
,则
之间的关系如何,你得出的结论是 .(只写结果,不用写证明) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在坡顶
处的同一水平面上有一座古塔
,数学兴趣小组的同学在斜坡底
处测得该塔的塔顶
的仰角为
,然后他们沿着坡度为
的斜坡
攀行了
米,在坡顶
处又测得该塔的塔顶
的仰角为
.求古塔
的高度.(结果精确到
米,参考数据:
,
,
)
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