【题目】已知
是多项式
的常数项,
是项数.
(1)
;
;
(2)在数轴上,点
、
分别对应实数
和
,点
到点
和点
的距离分别为
和
,且
,试求点
对应的实数.
(3)动点M从A点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右运动;动点N从B点以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动,到达A点后,立即改变方向往右运动到达B点后停止运动;若M、N同时出发,在此过程中,经过多少秒时点N为MB或MA的中点.
参考答案:
【答案】(1)-5;3;(2)-8或6;(3)
、
或
.
【解析】
(1)根据多项式的性质得出a、b即可.
(2)根据绝对值的几何意义,分类讨论.
(3)根据数轴上点运动到不同的位置时,分类讨论.
(1)a=-5,b=3.
(2)由题意得:A表示-5,B表示3,则|AB|=8.
![]()
要使得一点P到A的距离和到B的距离为14,则除去AB之间的距离8还差6.
①P点需要距离A点3,距离B点11,则P为-8.
②P点需要距离B点3,距离A点11,则P为6.
故P为:-8或6.
(3)设经过的时间为t秒.N到达A点时t=
,N停止时t=![]()
当N未到达A点:M:t-5 N:3-3t
①当N为MB的中点时
B-N=N-M
B+M=2N
3+t-5=2(3-3t) t=![]()
②当N为MA的中点时
M-N=N-A
M+A=2N
t-5+(-5)=2(3-3t) t=![]()
当N到达A点时:M:t-5 N: 3(t-
)-5
③当N为MA中点时
M-N=N-A
M+A=2N
t-5+(-5)=2[3(t-
)-5] t=![]()
④当N为MB中点时
B-N=N-M
B+M=2N
3+(t-5)=2[3(t-
)-5] t=
>
(舍去)
综上所述,经过
、
或
秒时点N为MB或MA的点.
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(1)如果设熟手为
位,那么生手是 位(用
表示)(2)2小时熟手共装裱 个,生手共装裱 个,(用含
的代数式表示)(3)列方程,求出熟手和生手各几位?
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的学生每人捐了10元,乙班有
的学生每人捐了10元,两个班其余学生每人捐了5元,设甲班有学生x人。(1)用含x的代数式表示乙班人数: ;
(2)用含x的代数式表示两班捐款的总额;
(3)若x=60,则两班共捐款多少元?
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(1)画出四边形ABCD以点O为旋转中心,逆时针旋转90°后得到的四边形A1B1C1D1;
(2)画出四边形A1B1C1D1向右平移3格(3个小方格的边长)后得到的四边形A2B2C2D2;
(3)填空:若每个小方格的边长为1,则四边形A1B1C1D1与四边形A2B2C2D2重叠部分的面积为________.

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A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
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查看答案和解析>>【题目】如图,A,B两地相距450千米,两地之间有一个加油站O,且AO=270千米,一辆轿车从A地出发,以每小时90千米的速度开往B地,一辆客车从B地出发,以每小时60千米的速度开往A地,两车同时出发,设出发时间为t小时.
(1)经过几小时两车相遇?
(2)当出发2小时时,轿车和客车分别距离加油站O多远?
(3)经过几小时,两车相距50千米?

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查看答案和解析>>【题目】阅读思考:
数学课上老师出了一道分式化简求值题目.
题目:
÷(x+1)·
-
,其中x=-
.“勤奋”小组的杨明同学展示了他的解法:
解:原式=
-
.........................................................................第一步=
-
..........................................................................第二步=
...........................................................................................第三步=
..................................................................................................第四步当x=-
时,原式=
.................................................................第五步请你认真阅读上述解题过程,并回答问题:
你认为该同学的解法正确吗?如有错误,请指出错误在第几步,并写出完整、正确的解答过程.
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