【题目】计算下列各题:
(1)(﹣12)﹣(﹣
)+(﹣8)﹣![]()
(2)(﹣
+
﹣
)÷(﹣
)
(3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3
(4)﹣32+16÷(﹣2)×
﹣(﹣1)2017
(5)(﹣
﹣
+
)×62+(﹣2)2×(﹣14)
(6)14÷
+0.25×
﹣
×14+
×0.25
(7)(﹣
)2×
÷|﹣3|+(﹣0.25)÷(
)6
(8)(﹣2)3﹣
[3×(﹣
)2﹣14]+8[(
)3﹣(﹣
)2﹣1].
参考答案:
【答案】(1)﹣19
(2)26(3)204(4)﹣12(5)﹣63(6)2
(7)﹣15
(8)﹣17
【解析】试题分析:(1)直接利用有理数加减运算法则计算得出答案;
(2)利用乘法分配律,用括号里的每一项分别乘以﹣36,再进行加减运算即可;
(3)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;
(4)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;
(5)利用乘法分配律,用括号里的每一项分别乘以36,再进行混合运算即可;
(6)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;
(7)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;
(8)直接利用有理数混合运算法则计算括号里面,进而得出答案.
试题解析:(1)(﹣12)﹣(﹣
)+(﹣8)﹣![]()
=﹣12+
﹣8﹣![]()
=﹣20+![]()
=﹣19
;
(2)(﹣
+
﹣
)÷(﹣
)
=﹣
×(﹣36)+
×(﹣36)﹣
×(﹣36)
=27﹣21+20
=26;
(3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3
=﹣3×4+216
=204;
(4)﹣32+16÷(﹣2)×
﹣(﹣1)2017
=﹣9﹣4+1
=﹣12;
(5)(﹣
﹣
+
)×62+(﹣2)2×(﹣14)
=﹣
×36﹣
×36+
×36﹣4×14
=﹣9﹣30+32﹣56
=﹣63;
(6)14÷
+0.25×
﹣
×14+
×0.25
=6+0.25×(
+
)﹣4
=2+![]()
=2
;
(7)(﹣
)2×
÷|﹣3|+(﹣0.25)÷(
)6
=
×
×
﹣
×64
=
﹣16
=﹣15
;
(8)(﹣2)3﹣
[3×(﹣
)2﹣14]+8[(
)3﹣(﹣
)2﹣1]
=﹣8﹣
×(
﹣1)+8×(
﹣
﹣1)
=﹣8﹣
+1﹣2﹣8
=﹣17
.
-
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查看答案和解析>>【题目】下列计算正确的是( )
A. x3+x3=x6B. x3·x3=x9C. (2xy)3=2x3yD. x3÷x–1=x4
-
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查看答案和解析>>【题目】《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之.”意思是:“今有两数若其意义相反,则分别叫做正数和负数.”规定向东为正,向西为负.若向东走70m,记作+70m,则﹣20m表示( )
A.向西走20mB.向东走20mC.向西走50mD.向东走50m
-
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查看答案和解析>>【题目】将矩形ABCD(如图)绕点A旋转后,点D落在对角线AC上的点D′,点C落到C′,如果AB=3,BC=4,那么CC′的长为

-
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查看答案和解析>>【题目】随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多. 教师为了指导学生有幸效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:


(1)本次接受问卷调查的学生共有 人;在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为 ;
(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为 度;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该校共有1200名学生,请你估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?
-
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查看答案和解析>>【题目】如果60m表示“向北走60m”,那么“向南走40m”可以表示为( )
A.﹣20m
B.﹣40m
C.20m
D.40m -
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查看答案和解析>>【题目】一个多边形的每个内角都等于120°, 则此多边形是( )
A. 五边形B. 七边形C. 六边形D. 八边形
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