【题目】如图,正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,将△AEF绕顶点A旋转,在旋转过程中,当BE=DF时,∠BAE的大小可以是( ).
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A.15°B.165°C.15°或165°D.90°
参考答案:
【答案】C
【解析】
利用正方形的性质和等边三角形的性质证明△ABE≌△ADF(SSS),有相似三角形的性质和已知条件即可求出当BE=DF时,∠BAE的大小,应该注意的是,正三角形AEF可以再正方形的内部也可以在正方形的外部,所以要分两种情况分别求解.
解:①当正三角形AEF在正方形ABCD的内部时,如图1,
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∵正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,
当BE=DF时,
在△ABE与△ADF中,
,
∴△ABE≌△ADF(SSS),
∴∠BAE=∠FAD,
∵∠EAF=60°,
∴∠BAE+∠FAD=30°,
∴∠BAE=∠FAD=15°,
②当正三角形AEF在正方形ABCD的外部时,如图2,
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∵正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,
当BE=DF时,
在△ABE与△ADF中,
,
∴△ABE≌△ADF(SSS),
∴∠BAE=∠FAD,
∵∠EAF=60°,
∴∠BAE=(360°-90°-60°)×
+60°=165°,
∴∠BAE=∠FAD=165°
故选:C.
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查看答案和解析>>【题目】某校八年级共有800名学生,准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:
方案一:调查八年级部分女生;
方案二:调查八年级部分男生;
方案三:到八年级每个班去随机调查一定数量的学生.
请问其中最具有代表性的一个方案是_____;
(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示),请你根据图中信息,将两个统计图补充完整;
(3)请你估计该校八年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数
的图象与反比例函数
的图象相交于第一、三象限内的
两点,与
轴交于点
.⑴求该反比例函数和一次函数的解析式;
⑵在
轴上找一点
使
最大,求
的最大值及点
的坐标;⑶直接写出当
时,
的取值范围.
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查看答案和解析>>【题目】如图,∠1与∠2互补,
.那么
.
证明如下:
(已知)
_________(_____________________________________________)∴
(__________________________________)∵
(已知)∴
(等量代换)∴____________∥___________(__________________________________)
∴
(__________________________________) -
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查看答案和解析>>【题目】已知∠AOB=30°,点P在∠AOB的内部,P1与P关于OA对称,P2与P关于OB对称,则△P1OP2是
A. 含30°角的直角三角形 B. 顶角是30的等腰三角形
C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形
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查看答案和解析>>【题目】已知如图,一束光线与水平面成60°的角度照射地面,现在地面AB上支起一个平面镜CD,使光束经过平面镜反射成水平光线,则平面镜CD与地面AB所成角∠DCB的度数等于______度.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB>AC,点D、E分别是边AB、AC的中点,点F在BC边上,连接DE、DF、EF,则添加下列哪一个条件后,仍无法判断△FCE与△EDF全等( )

A. ∠A=∠DFE B. BF=CF C. DF∥AC D. ∠C=∠EDF
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