【题目】在数学活动课中,同学们准备了一些等腰直角三角形纸片,从每张纸片中剪出一个扇形制作圆锥玩具模型.如图,已知△ABC是腰长为4的等腰直角三角形. ![]()
(1)在等腰直角三角形ABC纸片中,以C为圆心,剪出一个面积最大的扇形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)请求出所制作圆锥底面的半径长.
参考答案:
【答案】
(1)解:如图所示:扇形CEF为所求作的图形;
![]()
(2)解:∵△ABC是等腰直角三角形,且AC=BC=4,
∴AB=
,
由(1)可知CD平分∠ACB,
∴CD⊥AB,
∴CD=
,
设圆锥底面的半径长为r,依题意得:2πr=
,
∴r=
,
答:所制作圆锥底面的半径长为 ![]()
【解析】(1)根据题意作出图形即可;(2根据勾股定理得到AB=
,由(1)可知CD平分∠ACB,根据等腰三角形的性质得到CD⊥AB,根据弧长的公式即可得到结论.
【考点精析】认真审题,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是两条直角边相等的直角三角形;等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°),还要掌握扇形面积计算公式(在圆上,由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形;扇形面积S=π(R2-r2))的相关知识才是答题的关键.
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查看答案和解析>>【题目】小王在解关于x的方程3a-2x=15时,误将-2x看作2x,得方程的解x=3,
(1)求a的值;
(2)求此方程正确的解;
(3)若当y=a时,代数式
的值为5,求当y=-a时,代数式
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图是一根可伸缩的鱼竿,鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成.闲置时鱼竿可收缩,完全收缩后,鱼竿长度即为第1节套管的长度(如图1所示):使用时,可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸(如图2所示).图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50cm,第2节套管长46cm,以此类推,每一节套管均比前一节套管少4cm.完全拉伸时,为了使相邻两节套管连接并固定,每相邻两节套管间均有相同长度的重叠,设其长度为xcm.

(1)请直接写出第5节套管的长度;
(2)当这根鱼竿完全拉伸时,其长度为311cm,求x的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,下列条件中不能判定AB∥CD的是( )

A. ∠3=∠4 B. ∠1=∠5 C. ∠4+∠5=180° D. ∠3+∠5=180°
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查看答案和解析>>【题目】如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),……,按这样的运动规律,经过第100次运动后,动点P的坐标是_____.

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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的位置如图所示,且顶点在网格格点上将△ABC向右平移7个单位长度,再向下平移2个单位长度得到△A1B1C1.(图中每个小方格边长均为1个单位长度),请解决下列问题:
(1)在图中画出平移后的△A1B1C1;
(2)直接写出点B1、C1的坐标:B1( , ),C1( , );
(3)填空:△ABC的面积是 (平方单位).

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查看答案和解析>>【题目】已知关于的方程x2+2x+m﹣2=0.
(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围;
(2)当该方程的一个根为1时,求m的值及方程的另一根.
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