【题目】重庆一中开展了“爱生活爱运动”的活动,以鼓励学生积极参与体育锻炼.为了解学生每周体育锻炼时间,学校在活动之前对八年级同学进行了抽样调査,并根据调査结果将学生每周的体育锻炼时间分为3小时、4小时、5小时、6小时、7小时共五种情况.小明根据调查结构制作了如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(整理数据)
![]()
“爱生活·爱运动”的活动结束之后,再次抽查这部分学生的体育锻炼时间:
一周体育锻炼时间(小时) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人数 | 3 | 5 | 15 |
| 10 |
(分析数据)
活动之后部分学生体育锻炼时间的统计表
平均数 | 中位数 | 众数 | |
活动之前锻炼时间(小时) | 5 | 5 | 5 |
活动之后锻炼时间(小时) | 5.52 |
|
|
请根据调查信息
(1)补全条形统计图,并计算
_____小时,
______小时,
_____小时;
(2)小亮同学在活动之前与活动之后的这两次调查中,体育锻炼时间均为5小时,根据体育锻炼时间由多到少进行排名统计,请问他在被调查同学中体育锻炼时间排名靠前的是_________(填“活动之前”或“活动之后”),理由是_________________________________.
(3)已知八年级共2000名学生,请估算全年级学生在活动结束后,每周体育锻炼时间至少有6小时的学生人数有多少人?
参考答案:
【答案】(1)17,6,6;(2)活动之前,大多数人的活动时间都是5小时及以上;(3)1080人.
【解析】
(1)根据5小时的条形图和扇形图计算出总人数50人,减去其他时间的人数即可得到a的值,将数据重新排列后得到中位数b的值,根据人数最对的用时得到c的值;
(2)小亮的活动时间5小时排名靠前应是在活动之前,根据中位数即可确定;
(3)用八年级的人数乘以超过6小时的人数的百分比即可得到答案.
(1)调查的总人数为:
(人),
∴a=50-3-5-15-10=17(人)
将数据从小到大排列得到中位数b=6(小时),
体育锻炼人数最多的所用时间是6小时,
∴众数c=6;
故答案为:17,6,6;
(2)小亮在被调查同学中体育锻炼时间排名靠前的是活动之前,因为活动之前的中位数是5小时,大多数人的活动时间都是5小时及以上,而活动后的中位数是6小时,大部分人的活动时间都不超过5小时,
故答案为:活动之前,大多数人的活动时间都是5小时及以上.
(3)
(人)
答:每周体育锻炼时间至少有6小时的学生人数有1080人.
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查看答案和解析>>【题目】“元旦”期间小明去永辉超市购物,恰逢永辉超市“满1400减99元”促销活动,小明准备提前购置一些年货
和
,已知
和
的单价总和是100到200之间的整数,小明粗略测算了一下发现自己所购年货总价为1305元,不能达到超市的促销活动金额. 于是小明又购买了
、
各一件,这样就能参加超市的促销活动,最后刚好付款1305元. 小明经仔细计算发现前面粗略测算时把
和
的单价看反了,那么小明实际总共买了______件年货. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD内接于圆,对角线AC与BD相交于点E,F在AC上,AB=AD,∠BFC=∠BAD=2∠DFC.
求证:
(1)CD⊥DF;
(2)BC=2CD.

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查看答案和解析>>【题目】阅读材料: 小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:
,善于思考的小明进行了以下探索:设
(其中
均为整数),则有
.∴
.这样小明就找到了一种把部分
的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
当
均为正整数时,若
,用含m、n的式子分别表示
,得
= ,
= ;(2)利用所探索的结论,找一组正整数
,填空: + =( +
)2;(3)若
,且
均为正整数,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题”的学习过程. 在画函数图象时,我们通过描点、平移、对称的方法画出了所学的函数图象. 同时,我们也学习了绝对值的意义
,结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题在函数
中,自变量
的取值范围是全体实数,下表是
与
的几组对应值:

0
1
2
3
y
…
0
1
2
3
2
…
(1)根据表格填写:
_______. (2)化简函数解析式:
当
时,
_______;当
时,
______.(3)在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象并解决以下问题;
①该函数的最大值为_______.
②若
为该函数图象上不同的两点,则
________.③根据图象可得关于
的方程
的解为_______. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,对称轴为直线x=
的抛物线经过点A(6,0)和B(0,4).(1)求抛物线解析式及顶点坐标;
(2)设点E(x,y)是抛物线上一动点,且位于第四象限,四边形OEAF是以OA为对角线的平行四边形,求四边形OEAF的面积S与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)①当四边形OEAF的面积为24时,请判断OEAF是否为菱形?
②是否存在点E,使四边形OEAF为正方形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系
中,直线
与
轴、
轴分别交于点
、点
,直线
与
轴、
轴分别交于分别交于点
、点
,直线
的解析式为
,直线
的解析式为
,两直线交于点
,且
. (1)求直线
的解析式;(2)将直线
向下平移一定的距离,使得平移后的直线经过
点,且与
轴交于点
,求四边形
的面积. 
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