【题目】已知抛物线y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),与x轴从左至右依次相交于A、B两点,与y轴相交于点C,经过点A的直线y=﹣
x+b与抛物线的另一个交点为D.![]()
(1)若点D的横坐标为2,求抛物线的函数解析式;
(2)若在第三象限内的抛物线上有点P,使得以A、B、P为顶点的三角形与△ABC相似,求点P的坐标;
(3)在(1)的条件下,设点E是线段AD上的一点(不含端点),连接BE.一动点Q从点B出发,沿线段BE以每秒1个单位的速度运动到点E,再沿线段ED以每秒
个单位的速度运动到点D后停止,问当点E的坐标是多少时,点Q在整个运动过程中所用时间最少?
参考答案:
【答案】
(1)
解:∵y=a(x+3)(x﹣1),
∴点A的坐标为(﹣3,0)、点B两的坐标为(1,0),
∵直线y=﹣
x+b经过点A,
∴b=﹣3
,
∴y=﹣
x﹣3
,
当x=2时,y=﹣5
,
则点D的坐标为(2,﹣5
),
∵点D在抛物线上,
∴a(2+3)(2﹣1)=﹣5
,
解得,a=﹣
,
则抛物线的解析式为y=﹣
(x+3)(x﹣1)=﹣
x2﹣2
x+3 ![]()
(2)
解: ![]()
作PH⊥x轴于H,
设点P的坐标为(m,n),
当△BPA∽△ABC时,∠BAC=∠PBA,
∴tan∠BAC=tan∠PBA,即
,
∴
,即n=﹣a(m﹣1),
∴
,
解得,m1=﹣4,m2=1(不合题意,舍去),
当m=﹣4时,n=5a,
∵△BPA∽△ABC,
∴
,即AB2=ACPB,
∴42=
,
解得,a1=
(不合题意,舍去),a2=﹣
,
则n=5a=﹣
,
∴点P的坐标为(﹣4,﹣
);
当△PBA∽△ABC时,∠CBA=∠PBA,
∴tan∠CBA=tan∠PBA,即
,
∴
,即n=﹣3a(m﹣1),
∴
,
解得,m1=﹣6,m2=1(不合题意,舍去),
当m=﹣6时,n=21a,
∵△PBA∽△ABC,
∴
,即AB2=BCPB,
∴42=
,
解得,a1=
(不合题意,舍去),a2=﹣
,
则点P的坐标为(﹣6,﹣
),
综上所述,符合条件的点P的坐标为(﹣4,﹣
)和(﹣6,﹣
)
(3)
解: ![]()
作DM∥x轴交抛物线于M,作DN⊥x轴于N,作EF⊥DM于F,
则tan∠DAN=
=
,
∴∠DAN=60°,
∴∠EDF=60°,
∴DE=
EF,
∴Q的运动时间t=
=BE+EF,
∴当BE和EF共线时,t最小,
则BE⊥DM,y=﹣4
.
【解析】(1)根据二次函数的交点式确定点A、B的坐标,求出直线的解析式,求出点D的坐标,求出抛物线的解析式;(2)作PH⊥x轴于H,设点P的坐标为(m,n),分△BPA∽△ABC和△PBA∽△ABC,根据相似三角形的性质计算即可;(3)作DM∥x轴交抛物线于M,作DN⊥x轴于N,作EF⊥DM于F,根据正切的定义求出Q的运动时间t=BE+EF时,t最小即可.本题考查的是二次函数知识的综合运用,掌握二次函数的性质、二次函数的交点式、相似三角形的判定定理和性质定理是解题的关键,解答时,注意分情况讨论思想的灵活运用.
【考点精析】通过灵活运用二次函数的图象和二次函数的性质,掌握二次函数图像关键点:1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点;增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小即可以解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的弦,点C为半径OA的中点,过点C作CD⊥OA交弦AB于点E,连接BD,且DE=DB.

(1)判断BD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若CD=15,BE=10,tanA=
,求⊙O的直径. -
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查看答案和解析>>【题目】九年级(3)班数学兴趣小组经过市场调查整理出某种商品在第x天(1≤x≤90,且x为整数)的售价与销售量的相关信息如下.已知商品的进价为30元/件,设该商品的售价为y(单位:元/件),每天的销售量为p(单位:件),每天的销售利润为w(单位:元).
时间x(天)
1
30
60
90
每天销售量p(件)
198
140
80
20

(1)求出w与x的函数关系式;
(2)问销售该商品第几天时,当天的销售利润最大?并求出最大利润;
(3)该商品在销售过程中,共有多少天每天的销售利润不低于5600元?请直接写出结果. -
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查看答案和解析>>【题目】爱好思考的小茜在探究两条直线的位置关系查阅资料时,发现了“中垂三角形”,即两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”.如图(1)、图(2)、图(3)中,AM、BN是△ABC的中线,AN⊥BN于点P,像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”.设BC=a,AC=b,AB=c.
【特例探究】
(1)如图1,当tan∠PAB=1,c=4
时,a= , b=;
如图2,当∠PAB=30°,c=2时,a= , b=;
(2)【归纳证明】请你观察(1)中的计算结果,猜想a2、b2、c2三者之间的关系,用等式表示出来,并利用图3证明你的结论.
(3)【拓展证明】如图4,ABCD中,E、F分别是AD、BC的三等分点,且AD=3AE,BC=3BF,连接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF与BE相交点G,AD=3
,AB=3,求AF的长. -
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)(π﹣5)0+
﹣|﹣3|
(2)3a+(1+
)
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中,点A、B、C都是格点.

(1)将△ABC向左平移6个单位长度得到得到△A1B1C1;
(2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180°得到△A2B2C2 , 请画出△A2B2C2 . -
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查看答案和解析>>【题目】如图,某中学为合理安排体育活动,在全校喜欢乒乓球、排球、羽毛球、足球、篮球五种球类运动的1000名学生中,随机抽取了若干名学生进行调查,了解学生最喜欢的一种球类运动,每人只能在这五种球类运动中选择一种.调查结果统计如下:
球类名称
乒乓球
排球
羽毛球
足球
篮球
人数
a
12
36
18
b

解答下列问题:
(1)本次调查中的样本容量是;
(2)a= , b=;
(3)试估计上述1000名学生中最喜欢羽毛球运动的人数.
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