【题目】已知正比例函数y=k1x的图象与反比例函数y=
的图象的一个交点是(2,3).
(1)求出这两个函数的表达式;
(2)作出两个函数的草图,利用你所作的图形,猜想并验证这两个函数图象的另一个交点的坐标;
(3)直接写出使反比例函数值大于正比例函数值的x的取值范围.
参考答案:
【答案】
(1)解:由正比例函数y=k1x的图象与反比例函数y=
的图象的一个交点是(2,3),得
3=2k1,3=
.
解得k1=
,k2=6.
正比例函数y=
x;反比例函数y= ![]()
(2)解:画出函数的图象如图:
![]()
两个函数图象的一个交点的坐标(2,3),猜想另一个交点的坐标(﹣2,﹣3),
把(﹣2,﹣3)代入y=
成立
(3)解:由图象可知:比例函数值大于正比例函数值的x的取值范围是x<﹣2或0<x<2
【解析】(1)根据待定系数法,可得函数解析式;(2)根据函数解析式确定出图象所经过的点的坐标,再画出图象即可.(3)根据图象和交点坐标即可求得.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,AE∥CD,CE∥AB,连接DE交AC于点O.

(1)证明:四边形ADCE为菱形;
(2)证明:DE=BC. -
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查看答案和解析>>【题目】将一副三角板按如图放置,则下列结论:
①如果∠2=30°,则有AC∥DE;
②∠BAE+∠CAD =180°;
③如果BC∥AD,则有∠2=45°;
④如果∠CAD=150°,必有∠4=∠C;
正确的有( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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查看答案和解析>>【题目】如图,下列能判定AB∥CD的条件有( )个.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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查看答案和解析>>【题目】中华文明,源远流长;中华诗词,寓意深广.为了传承优秀传统文化,我市某校团委组织了一次全校2000名学生参加的“中国诗词大会”海选比赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分,为了更好地了解本次海选比赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的海选比赛成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列统计图表:


请根据所给信息,解答下列问题:
(1)请把图1中的条形统计图补充完整;
(2)在图2的扇形统计图中,记表示B组人数所占的百分比为a%,则a的值为 ,表示C组扇形的圆心角θ的度数为 度;
(3)规定海选成绩在90分以上(包括90分)记为“优等”,请估计该校参加这次海选比赛的2000名学生中成绩“优等”的有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】如图是某地下商业街的入口,数学课外兴趣小组的同学打算运用所学的知识测量侧面支架的最高点E到地面的距离EF.经测量,支架的立柱BC与地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5m,点F,A,C在同一条水平线上,斜杆AB与水平线AC的夹角∠BAC=30°,支撑杆DE⊥AB于点D,该支架的边BE与AB的夹角∠EBD=60°,又测得AD=1m.请你求出该支架的边BE及顶端E到地面的距离EF的长度.

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查看答案和解析>>【题目】某校为了解全校学生上学期参加社区活动的情况,学校随机调查了本校50名学生参加社区活动的次数,并将调查所得的数据整理如下:
参加社区活动次数的频数、频率分布表

根据以上图表信息,解答下列问题:
(1)表中a= ,b= ;
(2)请把频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的数据);
(3)若该校共有1200名学生,请估计该校在上学期参加社区活动超过6次的学生有多少人?

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