【题目】如图,在 Rt△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,直线 AE 是经过点A 的任一直线,且与直线 BC 交于点 P(异于点 B、C),BD⊥AE,垂足为 D,CE⊥AE,垂足为 E.试问:
(1)AD 与 CE 的大小关系如何?请说明理由.
(2)写出线段 DE、BD、CE 的数量关系.(直接写出结果,不需要写过程.)
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参考答案:
【答案】(1)AD=CE,理由见解析;(2)若点P在线段BC上, DE=BD-CE;若点P在线段BC的延长线上,DE=BD+CE.
【解析】
(1)利用等腰直角三角形的性质得出,∠CAE=∠ABD,AB=AC进而得出△ABD≌△CAE得出答案即可;
(2)根据点P在线段BC上,以及点P在线段BC的延长线上,分别求出即可.
解;(1)AD=CE,
理由:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
又∵BD⊥AE,
∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠CAE=∠ABD,
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE
∴AD=CE;
(2)如图1所示:若点P在线段BC上,
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∵△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,AD=CE,
∴AE-AD=DE=BD-CE,
如图2所示:若点P在线段BC的延长线上,
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∵△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,AD=CE,
则DE=AE+AD=BD+CE.
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查看答案和解析>>【题目】某校课外兴趣小组在本校学生中开展“感动中国2014年度人物”先进事迹知晓情况专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为A、B、C、D四类.其中,A类表示“非常了解”,B类表示“比较了解”,C类表示“基本了解”,D类表示“不太了解”,划分类别后的数据整理如下表:
类别
A
B
C
D
频数
30
40
24
b
频率
a
0.4
0.24
0.06

(1)表中的a=________,b=________;
(2)根据表中数据,求扇形统计图中类别为B的学生数所对应的扇形圆心角的度数;
(3)若该校有学生1000名,根据调查结果估计该校学生中类别为C的人数约为多少?
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的方程x2﹣2(k﹣1)x+k2=0有两个实数根x1,x2.
(1)求k的取值范围;
(2)若|x1+x2|=x1x2﹣1,求k的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,AC是□ABCD的一条对角线,过AC中点O的直线分别交AD,BC于点E,F.

(1)求证:△AOE≌△COF;
(2)若EF与AC垂直,试判断四边形AFCE的形状,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】黄冈某地“杜鹃节”期间,某公司70名职工组团前往参观欣赏,旅游景点规定:①门票每人60元,无优惠;②上山游玩可坐景点观光车,观光车有四座和十一座车,四座车每辆60元,十一座车每人10元.公司职工正好坐满每辆车且总费用不超过5000元,问公司租用的四座车和十一座车各多少辆?
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABO中,AB⊥OB,OB=
,AB=1,把△ABO绕点O旋转150°后得到△A1B1O,则点A1的坐标为
A.(﹣1,
) B.(﹣1,
)或(﹣2,0) C.(
,﹣1)或(0,﹣2) D.(
,﹣1) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,A(4,3)是反比例函数y=
在第一象限图象上一点,连接OA,过A作AB∥x轴,截取AB=OA(B在A右侧),连接OB,交反比例函数y=
的图象于点P.(1)求反比例函数y=
的表达式;(2)求点B的坐标;
(3)求△OAP的面积.

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