【题目】如图1,抛物线y=ax2+bx﹣2与x轴交于点A(﹣1,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C,经过点B的直线交y轴于点E(0,2).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)如图2,过点A作BE的平行线交抛物线于另一点D,点P是抛物线上位于线段AD下方的一个动点,连结PA,EA,ED,PD,求四边形EAPD面积的最大值;
(3)如图3,连结AC,将△AOC绕点O逆时针方向旋转,记旋转中的三角形为△A′OC′,在旋转过程中,直线OC′与直线BE交于点Q,若△BOQ为等腰三角形,请直接写出点Q的坐标.
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参考答案:
【答案】(1)y=
x2﹣
x﹣2;(2)9;(3)Q坐标为(﹣
)或(4﹣
)或(2,1)或(4+
,﹣
).
【解析】试题分析:
把点
代入抛物线
,求出
的值即可.
先用待定系数法求出直线BE的解析式,进而求得直线AD的解析式,设
则
表示出
,用配方法求出它的最大值,
联立方程
求出点
的坐标,
最大值=
,
进而计算四边形EAPD面积的最大值;
分两种情况进行讨论即可.
试题解析:(1)∵
在抛物线
上,
∴
解得
∴抛物线的解析式为
(2)过点P作
轴交AD于点G,
![]()
∵
∴直线BE的解析式为
∵AD∥BE,设直线AD的解析式为
代入
,可得
∴直线AD的解析式为
设
则
则
∴当x=1时,PG的值最大,最大值为2,
由
解得
或
∴
∴
最大值=
∵AD∥BE,
∴
∴S四边形APDE最大=S△ADP最大+
(3)①如图3﹣1中,当
时,作
于T.
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∵
∴
∴
∴
可得
②如图3﹣2中,当
时,
当
时,
当
时,Q3![]()
综上所述,满足条件点点Q坐标为
或
或
或![]()
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查看答案和解析>>【题目】如图①,Rt△ABC中,∠B=90°,∠CAB=30°,它的顶点A的坐标为(10,0),顶点B的坐标为(5,5
),AB=10,点P从点A出发,沿A→B→C的方向匀速运动,同时点Q从点D(0,2)出发,沿y轴正方向以相同速度运动,当点P到达点C时,两点同时停止运动,设运动的时间为t秒.(1)当点P在AB上运动时,△OPQ的面积S(平方单位)与时间t(秒)之间的函数图象为抛物线的一部分,(如图②),则点P的运动速度为 ;
(2)求(1)中面积S与时间t之间的函数关系式及面积S的最大值及S取最大值时点P的坐标;
(3)如果点P,Q保持(1)中的速度不变,那么点P沿AB边运动时,∠OPQ的大小随着时间t的增大而增大;沿着BC边运动时,∠OPQ的大小随着时间t的增大而减小,当点P沿这两边运动时,使∠OPQ=90°的点P有 个.

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查看答案和解析>>【题目】A、B两仓库分别有水泥20吨和30吨,C、D两工地分别需要水泥15吨和35吨.已知从A、B仓库到C、D工地的运价如下表:
到C工地
到D工地
A仓库
每吨15元
每吨12元
B仓库
每吨10元
每吨9元
(1)若从A仓库运到C工地的水泥为
吨,则用含x的代数式表示从A仓库运到D工地的水泥为 吨,从B仓库将水泥运到D工地的运输费用为 元;(2)求把全部水泥从A、B两仓库运到C、D两工地的总运输费(用含
的代数式表示并化简);(3)如果从A仓库运到C工地的水泥为15吨时,那么总运输费为多少元?
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查看答案和解析>>【题目】在高处让一物体由静止开始落下,它下落的路程s与时间t之间的关系如下表:
时间t(秒)
1
2
3
4
5
落下路程s(米)
4.9×1
4.9×4
4.9×9
4.9×16
4.9×25
(1)请根据表格中的数据写出时间t与物体落下的路程s之间的关系;
(2)算出当t=4.5秒时,物体落下的路程.
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查看答案和解析>>【题目】小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按时到校,他加快了速度,仍保持匀速行驶,结果准时到校,到校后,小明画了自行车行进路程s(km)与行进时间t(h)的图象,如图所示,请回答:
(1)这个图象反映了哪两个变量之间的关系?
(2)根据图象填表:

时间t/h
0
0.2
0.3
0.4
路程s/km
(3)路程s可以看成时间t的函数吗?
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查看答案和解析>>【题目】定义:只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形,连结它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.

(1)如图,损矩形
中,
,则该损矩形的直径是线段______.(2)探究:在上述损矩形
内,是否存在点
,使
四个点都在以
为圆心的同一圆上,若存在,请指出点
的具体位置___________________________;若不存在,请说明理由.(3)实践:已知如图三条线段
,求作相邻三边长顺次为
的损矩形
(尺规作图,保留作图痕迹).
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查看答案和解析>>【题目】良好行为习惯的养成,是中学生成长重要内容之一.某中学为了了解学生良好行为习惯养成的情况,该校七年级数学兴趣小组在校内随机抽取了部分同学进行调查评分,然后按各人得分高低分成“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级,并绘制了如下两幅统计图(不完整):

请你根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)图1中“优秀”部分所对应的圆心角为 .
(2)在如图2中,将“良好”部分的条形图补充完整;
(3)这次调查,良好行为习惯的养成“较差”人数占被调查人数的百分率为 .
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