【题目】如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4
,∠B=45°.直角三角板含45°角的顶点E在边BC上移动,一直角边始终经过点A,斜边与CD交于点F.若△ABE为等腰三角形,则CF的长等于_____.
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参考答案:
【答案】2,4
﹣3,![]()
【解析】分析:首先理解题意,得出此题应该分三种情况进行分析,分别是AB=AE,AB=BE,AE=BE,从而得到最后答案.
详解:作AM⊥BC,DN⊥BC,
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根据已知条件可得,BM=(BC-AD)÷2,
在直角三角形ABM中,cosB=
,
则AB=(BC-AD)÷2÷cosB=3,
①当AB=AE′时,如图,
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∠B=45°,∠AE′B=45°,
∴AE′=AB=3,
则在Rt△ABE′中,BE′=
,
故E′C=4
-3
=
.
易得△FE′C为等腰直角三角形,
故CF=
=2.
②当AB=BE″时,
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∵AB=3,
∴BE″=3,
∵∠AE″B=∠BAE″=(180°-45°)÷2=67.5°,
∴∠FE″C=180°-45°-67.5°=67.5°,
∴∠CFE″=180°-∠C-∠FE″C=67.5°,
∵△E″CF为等腰三角形,
∴CF=CE″=CB-BE″=4
-3;
③当AE=BE′″时,△ABE′″和△CFE′″是等腰Rt△,
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∴BE′″=
,
∴CE′″=![]()
∴CF=FE′″=
.
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两人同时从A地出发去25km远的B地,甲骑车,乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到达B地停留40min,然后从B地返回A地,在途中遇见乙,这时距他们出发的时间恰好为3h.
(1)若设乙的速度为x km/h,则甲的速度为 km/h,甲遇见乙时,乙走的路程可以表示为 km,甲走的路程可以表示为 km.
(2)两人的速度分别是多少?(请用方程来解决问题)
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,-2).
(1)求直线AB的解析式;
(2)若点C在直线AB上,且
,求点C的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知抛物线经过A(-2,0)B(-3,3)及原点O,顶点为C。
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点D在抛物线上,点E在抛物线的对称轴上,且A、O、D、E为顶点的四边形是平行四边形,求点D的坐标。
(3)P是抛物线上的第一象限内的动点,过点P作PM⊥ x轴,垂足为M,是否存在点P点使得以P、M、A为顶点的三角形与△BOC相似?若存在,求P点的坐标,若不存在,说明理由。

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查看答案和解析>>【题目】小张同学学完统计知识后,随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如下扇形统计图和条形统计图:

请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)小张同学共调查了_____名居民的年龄,扇形统计图中a=_____;
(2)补全条形统计图,并注明人数;
(3)若在该辖区中随机抽取一人,那么这个人年龄是60岁及以上的概率为_____;
(4)若该辖区年龄在0~14岁的居民约有3500人,请估计该辖区居民人数是_____人.
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查看答案和解析>>【题目】小明在学习了《展开与折叠》这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图中的①和②.根据你所学的知识,回答下列问题:

(1)小明总共剪开了 条棱.
(2)现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置?请你帮助小明在图上补 全.(请在备用图中画出所有可能)
(3)小明说:他所剪的所有棱中,最长的一条棱是最短的一条棱的4倍.现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形,并且这个长方体纸盒所有棱长的和是720cm,求这个长方体纸盒的体积.
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查看答案和解析>>【题目】操作:将一把三角尺放在如图①的正方形
中,使它的直角顶点
在对角线
上滑动,直角的一边始终经过点
,另一边与射线
相交于点
,探究:
(1)如图②,当点
在
上时,求证:
.(2)如图③,当点
在
延长线上时,①中的结论还成立吗?简要说明理由.
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