【题目】我们知道,假分数可以化为带分数.例如:
=2+
=2
在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.例如:
这样的分式就是假分式;
这样的分式就是真分式 .类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式和的形式).
例如:
=
=1-
=
=
=
![]()
(1)将分式
化为带分式;
(2)若分式
的值为整数,求x的整数值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)0,-2,2,4.
【解析】试题分析:(1)将分子变为x+2-1,然后将分式化为1-
;(2)先将分式化为带分式,问题就被转化为求
为整数时x的取值问题,写出x的取值即可.
试题解析:
解:(1)
=
=1-
;
(2)
=
=2-
,
当
为整数时,
也为整数.
x+1可取的整数值为±1、±3,
所以x的可能整数值为0,-2,2,4.
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A.无理数是开方开不尽的数
B.y 轴上的点,纵坐标为 0
C.邻补角一定互补
D.有且只有一条直线与已知直线垂直
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查看答案和解析>>【题目】下列计算正确的是( )
A.a3+a4=a7B.a3a6=a9C.2m5m=7mD.a3+a3=3a3
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交y轴于点A,并经过B(4,4)和C(6,0)两点,点D的坐标为(4,0),连接AD,BC,点E从点A出发,以每秒
个单位长度的速度沿线段AD向点D运动,到达点D后,以每秒1个单位长度的速度沿射线DC运动,设点E的运动时间为t秒,过点E作AB的垂线EF交直线AB于点F,以线段EF为斜边向右作等腰直角△EFG.(1)求抛物线的解析式;
(2)当点G落在第一象限内的抛物线上时,求出t的值;
(3)设点E从点A出发时,点E,F,G都与点A重合,点E在运动过程中,当△BCG的面积为4时,直接写出相应的t值,并直接写出点G从出发到此时所经过的路径长.

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A.(﹣5,4)B.(﹣4,5)
C.(﹣5,4)或(﹣5,﹣4)D.(﹣4,5)或(﹣4,﹣5)
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(1)求本次共调查了多少学生?
(2)补全条形统计图;
(3)该校九年级共有600名学生,请你估计“了解”的学生约有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老师想从这3人中任选两人做宣传员,请用列表或画树状图法求出被选中的两人恰好是一男生一女生的概率.

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