【题目】红岭中学在“五四青年节”组织九年级全体学生320人进行了一次“爱我中华”竞赛,赛后随机抽取了部分学生成绩进行统计,制作如下频数分布表和频数分布直方图,请根据图表提供的信息,解答下列问题:
分数段(x表示分数) | 频数 | 频率 |
50≤x<60 | 4 | 0.1 |
60≤x<70 | 8 | b |
70≤x<80 | a | 0.3 |
80≤x<90 | 10 | 0.25 |
90≤x<100 | 6 | 0.15 |
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(1)表中a= , b= , 并补全直方图.
(2)若用扇形统计图描述此成绩分布情况,则分数段60≤x<70对应扇形的圆心角度数是;
(3)请估计该年级分数在80≤x<100的学生有多少人?
参考答案:
【答案】
(1)12;0.2;![]()
(2)72°
(3)
解:320×(0.25+0.15)=128(人);
答:估计该年级分数在80≤x<100的学生有128人.
【解析】解:(1)∵调查的总人数=4÷0.1=40(人),
∴a=40×0.3=12,
b=8÷40=0.2;
所以答案是:12,0.2;
补全直方图如图所示,![]()
(2)360°×0.2=72°;所以答案是:72°;
【考点精析】认真审题,首先需要了解统计表(制作统计表的步骤:(1)收集整理数据.(2)确定统计表的格式和栏目数量,根据纸张大小制成表格.(3)填写栏目、各项目名称及数据.(4)计算总计和合计并填入表中,一般总计放在横栏最左格,合计放在竖栏最上格.(5)写好表格名称并标明制表时间),还要掌握条形统计图(能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况)的相关知识才是答题的关键.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=22.5°,斜边AB的垂直平分线交AC于点D,点F在AC上,点E在BC的延长线上,CE=CF,连接BF,DE.线段DE和BF在数量和位置上有什么关系?并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使DA与对角线DB重合,点A落在点A′处,折痕为DE,则A′E的长是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了平面直角坐标系及格点△AOB.(顶点是网格线的交点)
(1)画出将△AOB沿y轴翻折得到的△AOB1,则点B1的坐标为_________.
(2)画出将△AOB沿射线AB1方向平移2.5个单位得到的△A2O2B2,则点A2的坐标为_______.
(3)请求出△AB1B2的面积.
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查看答案和解析>>【题目】随着深圳东进战略的加速实施,市勘探工程队在坪山沿惠州方向一山坡平台处搭建临时工棚.为方便搬运器材,决定降低平台CE前的坡度,已知平台与地面的铅直高为10米,坡面BC的坡度为1∶1,新坡面的坡度为1∶
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(1)求新坡面的坡角a;
(2)平台CE前的坡度降低后,原坡面底部正前方7米处(PB的长)地面上有一指示牌P是否会覆盖?请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知CD是AB的中垂线,垂足为D,DE⊥AC于点E,DF⊥BC于点F.

(1)求证:DE=DF;
(2)若线段CE的长为3 cm,BC的长为4 cm,求BF的长.
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图1,在Rt△ABC和Rt△A'B'C'中,AB=A'B',AC=A'C',C=∠C'=90°.
求证:Rt△ABC和Rt△A'B'C'全等.
(1)请你用“如果…,那么…”的形式叙述上述命题;
(2)将△ABC和△A'B'C'拼在一起,请你画出两种拼接图形;例如图2:(即使点A与点A'重合,点C与点C'重合.)
(3)请你选择你拼成的其中一种图形,证明该命题.

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