搜索
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的转化关系如图所示，部分反应物、生成物及反应条件已略去（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质）。
A、B是组成元素相同的氧化物，且B是生命之源，C是B、D两物质进行光合作用的产物，E是大理石的主要成分。请回答下列问题：
（1）D物质的化学式为_____；
（2）物质C的用途之一为_____；
（3）反应①的化学方程式为_____。
参考答案：
【答案】CO2 供给呼吸 
【解析】
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A、B是组成元素相同的氧化物，且B是生命之源，所以B是水，A是过氧化氢溶液，过氧化氢和水都会生成C，所以C是氧气，C是B、D两物质进行光合作用的产物，所以D是二氧化碳，E是大理石的主要成分，则E是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可。
（1）D是CO2；
（2）物质C是氧气，氧气的用途之一是供给呼吸；
（3）反应①是水在通电条件下发生反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
故答案为：（1）CO2；
（2）供给呼吸；
（3）
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】用适当的化学用语填空
（1）商品标签上标有“补铁”字样中的“铁”_____。
（2）保持氮气化学性质的最小粒子_____。
（3）足球烯_____。
（4）
是带有两个单位负电荷的离子，则该示意图表示的微粒是_____。 -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：
请回答下列问题
（1）在A﹣D中，化学性质相似的原子是_____（填字母）；
（2）在A～D中，位于同一周期的元素是_____（填字母）；
（3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是_____（填化学符号）；
（4）由B、C两种元素形成的化合物的化学式为_____；
（5）E中铈元素对应的原子，其核内中子数是_____。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】根据如图所示装置，回答有关问题
（1）若选用C装置收集氧气，验满的方法是_____。
（2）若用B装置收集氧气，操作的正确顺序为_____（用字母序号填）。
a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品为澄清的石灰水
①若实验时，E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____；
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_____。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对铜器上的绿色锈迹产生了兴趣，他们在老师的指导下对其进行实验探究，并基于证据进行推理分析。
[查阅资料]
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解
②无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝
I．分析碱式碳酸铜的组成
根据化学式可知，碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____。
Ⅱ．探究碱式碳酸铜受热的变化
[设计实验]学习小组设计了如图装置，并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。
[实验过程]
①在装置丙导管a处连接一导管，并插入水中，微热试管，观察到_____，说明整套装置的气密性良好。
②按图示加入样品和试剂，充分加热，一段时间后观察到试管中固体变黑，U型管中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。
[实验分析]
①装置甲中标号为b的仪器名称为_____。
②装置乙、丙位置不能互换，若互换，后果是_____。
③根据实验现象，装置甲中发生反应的化学方程式为
Cu2（OH）2CO3═2X+CO2+H2O，则X的化学式为_____。
[总结延伸]
小组同学探究完后，老师充分肯定了同学们的好奇心和探索精神，同时强调实验探究要注重科学、严谨和安全，也要爱惜实验器材，避免损坏仪器。
①甲中试管口略向下倾斜是为了防止_____而使试管炸裂。
②在该实验操作中，你认为还应_____（答一条）以避免损坏试管。
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的核外电子排布中a＝2和b＝8
B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣
C. 硫原子里，质子数＝中子数＝电子数＝16
D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】用化学用语填空：
（1）3个氧原子_____；
（2）2个氢分子_____；
（3）氢氧根离子_____；
（4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____；
（5）相对分子质量最小的氧化物是_____；
（6）氯化锌中锌元素的化合价是_____。
相关试题
