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【题目】下图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。
(3)现有药品：①稀硫酸 ②稀盐酸 ③大理石。若用该装置制取C02，选用的药品是
(填序号)，反应的化学方程式是 。
(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法： 。
参考答案：
【答案】(1)集气瓶 （2）不能 （3）②③，CaCO3 + 2HCl = CaCl2+CO2↑ +H2O
（4）将带火星的木条插入待测气体中，能使带火星的木条复燃的是氧气，反之是二氧化碳（其他合理答案均给分）
【解析】（1）该实验仪器是用于收集气体的集气瓶；故答案是：集气瓶；
（2）用高锰酸钾制氧气时，需要的制取装置是“固+固 加热型”，而此装置是适合“固+液 常温”来制取气体的．故答案是：不能；
（3）该装置是利用“固+液 常温”来制取气体的，另外，实验室中一般采用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳的：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳↑；故答案是：②③；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（4）因为氧气支持燃烧、二氧化碳不支持燃烧，所以可以使用带火星的木条来检验两种气体．故答案是：将带火星的木条插入待测气体中，能使带火星的木条复燃的是氧气，反之是二氧化碳（其他合理答案均给分）．
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查看答案和解析>>【题目】动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅(PbO2)，负极材料是金属铅(Pb)，电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：PbO2（固）＋2H2SO4＋Pb=2PbSO4（固）＋2H2O。当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
(1)电瓶在放电时，_________能转化为电能。
(2)假如某个电瓶中铅的质量为1800 g，内装36%的稀硫酸1200 g，当有310.5 g的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质_____克？此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是_____？（最后结果精确到0. 01%）
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查看答案和解析>>【题目】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180 mm的试管作为反应容器(如图所示)和体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。下列实验操作，对实验结果没有影响的是 ( )
A. 加热时，没有夹紧弹簧夹(活塞没有弹出)
B. 白磷的量不足
C. 没有等试管冷却就松开弹簧夹读数
D. 用干燥的红磷代替白磷做实验
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查看答案和解析>>【题目】为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18╳180mm的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约 （ ）
A. 1mL刻度 B. 5mL刻度 C. 9mL刻度 D. 8mL刻度
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查看答案和解析>>【题目】对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套装置，对固、液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答以下问题：
(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制取O2的文字表达式：____________________________。
(2)C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的。D装置中小试管的作用是_____________。
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查看答案和解析>>【题目】写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型(化合反应或分解反应)。
(1)铁丝在氧气中燃烧_______________________________，_______；
(2)高锰酸钾受热分解_______________________，_______；
(2)磷在空气中燃烧_____________________________，_______；
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查看答案和解析>>【题目】下图是通电电解水的简易装置图。请回答以下问题：
(1)A极是电源的_______极，判断的依据是_________________。
(2)甲、乙试管中产生的气体聚集在上部的原因是____________。
(3)检验乙试管中气体的方法是___________，此方法也能得出________________结论。
(4)分别写出电解水和氢气在空气中燃烧两个反应的文字表达式： _____________，____________。
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