【题目】下图是通电电解水的简易装置图。请回答以下问题:
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(1)A极是电源的_______极,判断的依据是_________________。
(2)甲、乙试管中产生的气体聚集在上部的原因是____________。
(3)检验乙试管中气体的方法是___________,此方法也能得出________________结论。
(4)分别写出电解水和氢气在空气中燃烧两个反应的文字表达式: _____________,____________。
参考答案:
【答案】 正 电解水,正极产生氧气,负极产生氢气,氧气和氢气的体积比为1:2 氢气难溶于水,氧气不易溶于水,且密度都比水小 将乙试管从水槽中取出,将试管口朝下,用燃着的木条在试管口点火,听到爆鸣声,且试管口有火焰 水是由氢、氧两种元素组成的 水
氢气+氧气 氢气+氧气
水
【解析】(1)甲管内生成的气体是电源的正极产生的气体是氧气,因为电解水,正极产生氧气,负极产生氢气,氧气和氢气的体积比为1:2 ;(2)甲、乙管内生成的气体能聚集在上部的原因是:氢气和氧气的密度比水小、且氢气难溶于水,氧气不易溶于水密度比水小;(3)乙管内生成的气体是氢气,检验的方法是:将乙试管从水槽中取出,将试管口朝下,用燃着的木条在试管口点火,听到爆鸣声,且试管口有火焰;此方法得到的结论是:水是由氢、氧两种元素组成的;(4)电解水和氢气在空气中燃烧两个反应的文字表达式分别为:水
氢气+氧气;氢气+氧气
水。
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查看答案和解析>>【题目】下图是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题。

(1)仪器a的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。
(3)现有药品:①稀硫酸 ②稀盐酸 ③大理石。若用该装置制取C02,选用的药品是
(填序号),反应的化学方程式是 。
(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法: 。
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查看答案和解析>>【题目】对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套装置,对固、液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答以下问题:

(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制取O2的文字表达式:____________________________。
(2)C装置不能用作制取气体的发生装置,可在C装置中加装一个小试管,把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的。D装置中小试管的作用是_____________。
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查看答案和解析>>【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型(化合反应或分解反应)。
(1)铁丝在氧气中燃烧_______________________________,_______;
(2)高锰酸钾受热分解_______________________,_______;
(2)磷在空气中燃烧_____________________________,_______;
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查看答案和解析>>【题目】下列图中能正确反映其对应关系的是 ( )

A. 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系
B. 向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C. 一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系
D. 向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
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查看答案和解析>>【题目】下列各组溶液中,必须另加试剂才能鉴别开来的一组是
A. NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl B.KOH、HCl、CuSO4、KNO3
C. Na2CO3 、BaCl
2、HCl、KCl D.Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2 -
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查看答案和解析>>【题目】在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和 。
化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分。
【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
【提出猜想】猜想①: ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】

若现象a只有白色沉淀,则猜想 成立;若现象a只有气泡产生,则猜想 可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想 成立,若
沉淀全部不溶解,则猜想 成立。
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