【题目】某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:
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(1)实验1的目的是________________________________________________________________________;
(2)实验2中发生反应的化学方程式是________________________;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是________________________;
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是
①碱能与酸发生中和反应;
②________________;
……
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和10%。请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
实验步骤 | 预计现象及 相应结论 |
__________________________ | ________________________________为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液 |
参考答案:
【答案】 探究碱与指示剂作用 CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4 紫色石蕊试液(或锌等活泼金属) 碱能与指示剂反应 取2支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量) 红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的
【解析】实验1用了两种碱和两种指示剂,所以实验的目的是探究碱与指示剂的作用;将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,两者反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;酚酞遇碱性溶液变红,酚酞在酸性或中性溶液中不变色,所以实验3之后得到的溶液为无色,溶液可能显中性,也可能显酸改,根据氢氧化钠和盐酸的反应可知,溶液中的溶质一定有氯化钠,可能还有盐酸,其后的实验是要证明溶液中还含有盐酸,为此可利用酸的化学性质:与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碳酸盐反应、与碱反应设计实验,即可选择的试剂有紫色石蕊试液,镁、锌、氧化铁、氧化铜、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化铜等;根据以上三个实验,说明碱能与指示剂反应,碱能与某些盐反应,碱能与酸发生中和反应;本题设计实验的思路是比较中和相同量稀盐酸所需两种溶液的体积,浓度大的氢氧化钠溶液所需体积小,浓度小的氢氧化钠溶液所需体积大;或比较中和等体积的两种碱溶液所需盐酸的体积,浓的碱溶液完全中和消耗盐酸的体积更大,稀的氢氧化钠溶液完全中和所需盐酸的体积更小。
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查看答案和解析>>【题目】25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是

A.b、d点对应溶液的pH:b>d
B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色
D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH
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查看答案和解析>>【题目】鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是
A.将气体分别通入澄清石灰水 B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性 D.用燃着的木条分别伸入瓶内
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查看答案和解析>>【题目】用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是
A.清除可燃物
B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气
D.降低温度至酒精的着火点以下
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查看答案和解析>>【题目】下列实验操作符合操作规范的是 ( )
A. 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道
B. 实验时,未说明用量时,固体药品应取一药匙
C. 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中
D. 用药匙或纸槽将粉末送药品送入试管底部
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查看答案和解析>>【题目】将数据处理能及时获得更多的信息。下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

A. 向一定量的稀盐酸中加入铁粉
B. 浓硫酸敞口放置一段时间
C. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
D. 向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释
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查看答案和解析>>【题目】归纳总结是化学学习的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是 、 (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是 .
(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

写出下列转化的化学方程式:
B→C: ;
C→A: .
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