【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是
![]()
A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低
D. 由图3可推出空气中氧气的含量
参考答案:
【答案】B
【解析】A、若所用药品过少,就不会将装置内的氧气耗尽,会导致实验结果出现误差,故错误;B、反应开始时,物质燃烧放出大量的热,气体体积受热膨胀,所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的,故正确;C、压强不同的原因主要是木碳燃烧生成了二氧化碳气体,故错误;D、由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,无法测定,故错误;故选B。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物,必须减少排放的是( )
A. 二氧化硫(SO2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氮气(N2) D. 氧气(O2)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应) 中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验。请根据以上信息回答下列问题:

(1) 写出反应的化学方程式____________;
(2) 列出求解该样品中参加反应的碳酸钙质量(x) 的比例式____________;
(3) 生成的氯化钙的质量为____________;
(4) 该样品中碳酸钙的质量分数为____________;
(5) 用这种石灰石125t 制取含杂质的生石灰的质量为____________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】A、B、C、D、E、F为八年化学学习过的六种物质。其中A.B.D通常状态下为气体,B.C.D 均为氧化物,E、F 含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示,其中“一”表示相连的两种物质能够发生化学反应,“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去,反应条件已略去)。请回答问题:

(1) 写出下列物质的化学式: D____________、F____________;
(2) 写出D转化为F 的化学方程式____________。
(3) A与B反应的实验现象:____________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中 ①表示的是_____,②表示的是_____.
(2)下列说法正确的是_____(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)如图2所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是_____.
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____相同.
将下列物质按要求分类(用序号填写):
①氧气 ②冰水混合物 ③氯酸钾 ④纯牛奶 ⑤铁粉
(1)属于混合物的是____________;(2)属于化合物的是_____________;
(3)属于氧化物的是____________;(4)属于单质的是______________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列过程的原理,一定包含化学变化的是( )
A.蒸发 B.导电 C.燃烧 D.灭火
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小林同学收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示.请回答以下问题。

(1)A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、___________等仪器,其中玻璃棒的作用是_____;若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因_____。
(2)操作②应选用的装置是_____(填下图中的序号,下同)
(3)小林取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,没有泡沫,说明液体D是_____水。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小林重复上述实验加少量肥皂水,他观察到的实验现象是_______________

相关试题