【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名称)。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是________(填字母标号)。

（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是_______。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。

（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。②Ⅱ中反应的化学方程式为_______。③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ________(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

（5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有________(填序号)。

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

参考答案：

【答案】混合物 氮分子 C 燃着的木条熄灭 液氧 H2 4NH3＋5O24NO＋6H2O 属于 B、C

【解析】

（1）从分类角度：空气是由不同种物质组成的，属于混合物；
（2）①用表示的微粒是氮分子；
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．空气中氮气与氧气的体积比是4：1，则氮气分子与氧气分子的个数比是4：1，若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是C；
（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，由于氮气蒸发吸收大量的热，使木条的温度降低到着火点以下。所以观察到的现象是：燃着的木条熄灭。首先挥发出来的是氮气，氮气不可燃、不助燃；空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是液氧；

（4）从应用角度：①利用空气制取氮肥的流程图可知，Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气：H2。②Ⅱ氢气和氧气在高温高压催化剂的作用下反应生成氨气，反应的化学方程式为4NH3＋5O24NO＋6H2O。③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ中氧元素的化合价由0价变成-2价，属于氧化还原反应；

（5）A．工厂通过加高烟囱直接排放废气，不能减少废气的排放，故A错误；
B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油。可以减少污染物的排放，减缓能源危机，能防止空气的污染，故B正确；
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，能减少空气的污染，故C正确。故选BC。

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