【题目】用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。
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(1)“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作步骤为___________________。
(2)操作E中得到的滤液仍浑浊,其原因可能是_______(答出一点即可)。
(3)若图B所用的烧杯内壁沾有水,导致配制溶液中溶质的质量分数会_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)图D中玻璃棒的作用是_______________。
(5)图C中有一处明显的错误,请你改正:______________。
参考答案:
【答案】 ACBED 滤纸破损等 偏小 搅拌防止因局部温度过高造成液滴飞溅 读数时视线应与量筒内凹液面最低处保持水平
【解析】(1)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发.所以实验步骤是ACBED;
(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等;
(3)烧杯内壁沾有水,会造成实际量取的水的体积偏大,则导致配制溶液中溶质的质量分数会偏小;
(4)图D为蒸发操作,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;
(5)量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,操作错误,视线应与凹液面最低处保持水平。
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查看答案和解析>>【题目】下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是
A.羊毛衫 B.汽车轮胎 C.陶瓷碗 D.钢材
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查看答案和解析>>【题目】请结合如图所示实验装置,回答有关问题。

(1)写出仪器的名称:a__,b__。
(2)实验室制氧气选择装置B为反应发生装置,写出符合该反应的原理是___________,若用装置D收集氧气,验满的方法是________________。
(3)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用_______(填字母)装置;收集甲烷气体可选用C或E装置,由此推断甲烷气体具有的物理性质是_______________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学活动小组做了如下四条设想,你认为具有可行性的是( )
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染,农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时,可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱,减少二氧化硫的排放
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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查看答案和解析>>【题目】实验课上,某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因,进行了如下实验探究。
【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下4种猜想。
猜想1:氧化钙和氢氧化钙;
猜想2:氧化钙和碳酸钙;
猜想3:______;
猜想4:氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。
【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验。

(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有____________。结论:猜想3不成立。
(2)滤渣B中一定含有________,用化学方程式表示生成该物质的反应________。
结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想1不成立。
(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验。
实验操作
实验现象
实验结论
______
______
①滤液中溶质为氢氧化钙
②猜想4成立,猜想2不成立
【反思与评价】
有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论,理由是_________。
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查看答案和解析>>【题目】某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,将12.0g石灰石样品放入烧杯中,再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应。实验数据记录如下:
次 数
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀盐酸质量/g
25
25
25
25
反应后烧杯中物质的总质量/g
m
58.4
82.6
107.6
求:
(1)生成二氧化碳的总质量是________克。
(2)m的值是__________。
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,保留一位小数)
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查看答案和解析>>【题目】向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液,直至过量.生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,下列说法中正确的是( )

A. 0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀
B. 室温下,b点溶液的pH>7
C. c点溶液中溶质至少有两种
D. 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加
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