【题目】“蜡烛及其燃烧”的探究
(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.
(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.
(3)、探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.
(4)探究步骤.
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因(可以是假想、推理) | |
点燃前 | |||
燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | ||
火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | |||
用烧杯完全罩住蜡烛 | |||
熄灭后 | |||
(5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式: .
(6)通过探究;谈谈对学习化学的感受: .
参考答案:
【答案】(4)探究实验如下表所示:
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因(可以是假想、推理) | |
点燃前 | 蜡烛是白色固体 | 蜡烛的主要成分石蜡是白色固体 | |
燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | 烧杯内壁出现水珠 | 蜡烛燃烧生成了水 |
火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | 澄清石灰水变浑浊 | 蜡烛燃烧生成了二氧化碳 | |
用烧杯完全罩住蜡烛 | 蜡烛熄灭 | 烧杯中的氧气耗尽 | |
熄灭后 | 固体质量减小 | 反应生成了水蒸气和二氧化碳 | |
(5)石蜡+氧气
水+二氧化碳.
(6)化学能够为我们展现化学反应的现象、本质,能够指导我们的生活和生产.
【解析】解:(4)探究实验如下表所示:
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因(可以是假想、推理) | |
点燃前 | 蜡烛是白色固体 | 蜡烛的主要成分石蜡是白色固体 | |
燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | 烧杯内壁出现水珠 | 蜡烛燃烧生成了水 |
火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | 澄清石灰水变浑浊 | 蜡烛燃烧生成了二氧化碳 | |
用烧杯完全罩住蜡烛 | 蜡烛熄灭 | 烧杯中的氧气耗尽 | |
熄灭后 | 固体质量减小 | 反应生成了水蒸气和二氧化碳 | |
(5)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,反应的文字表达式为:石蜡+氧气
水+二氧化碳.
故填:石蜡+氧气
水+二氧化碳.
(6)通过探究可知,化学能够为我们展现化学反应的现象、本质,能够指导我们的生活和生产.
故填:化学能够为我们展现化学反应的现象、本质,能够指导我们的生活和生产.
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查看答案和解析>>【题目】如图是电解水实验的示意图:

(1)由实验现象确定A端接电池 极
(2)A试管里产生的是 气;B试管里的气体可用 来检验.
(3)若观察到实验现象是A、B两极气体的体积小于理论值,可能的原因是 .
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查看答案和解析>>【题目】小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示,下列分析中不正确的是( )

A.AB段的化学反应是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A点盐酸浓度最低C点盐酸浓度最大
C.CD段压强变化的主要影响因素是气体温度
D.D、E两点处的气体压强相等
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查看答案和解析>>【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是 .说明该气体具有 性.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是: 、 .
(3)某同学对实验装置进行了改进,如图2所示,请你说出图2的优点是: .
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查看答案和解析>>【题目】某有机物6.0g在空气中完全燃烧,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,则该化合物的组成元素是( )
A. 一定只含有碳元素
B. 一定只含有碳、氢两种元素
C. 一定含有碳、氢、氧三种元素
D. 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
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查看答案和解析>>【题目】甲同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成.
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态 .
(2)闻一闻它的气味 .
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到 .
(4)用火柴点燃酒精灯,发现 ,然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现烧杯内壁出现水雾;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊.
(5)归纳:在常温常压下,酒精是 色,透明的 体,有 气味, 于水.酒精点燃时能生成 和 .请你写出酒精燃烧的文字表达式: .
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查看答案和解析>>【题目】写出下列文字表达式并注明反应类型.
(1)电解水的 ;( )
(2)铁丝在氧气中燃烧: ;( )
(3)加热氯酸钾和二氧化锰: ;( ).
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