【题目】世界地球日的主题“珍惜地球资源,转换发展方式”下列做法违背该主题的是( )
A. 大力开采使用石化燃料 B. 利用秸秆垃圾变电
C. 回收利用废旧金属 D. 发展太阳能等清洁能源
参考答案:
【答案】A
【解析】化石燃料的大量使用已经造成了一系列的环境问题,应开发新能源代替传统的化石能源;根据回收利用废物的好处判断。
A、为了保护资源,应防止掠夺式的开发,且大量使用化石燃料也会造成环境污染等,所以错误;
B、利用秸杆、垃圾发电不仅节约了能源,还减少了环境污染,所以正确;
C、回收利用废旧金属,不仅节约了金属资源,还减少了环境污染,所以正确;
D、太阳能等不向周围环境中排放污染物,是清洁能源,所以正确。
故选A。
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查看答案和解析>>【题目】下图中的是化学实验用的几种装置,请按要求回答有关问题。

(1)利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________;写出实验室制取该气体的化学方程式:____________________。
(2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用上图中装置的组合是__________;写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:____________________。
(3)写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式:_________________。
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查看答案和解析>>【题目】某课外兴趣小组对一批铁样品(杂质不溶于水也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表所示,请你认真分析数据,回答下列问题:
甲
乙
丙
反应前,烧杯+稀硫酸
200g
150g
150g
加入的铁样品质量
10g
10g
14g
充分反应后,烧杯+剩余物
209.8g
159.8g
163.8g
(1)同学所取用的稀硫酸与铁样品 恰好完全反应。
(2)计算样品中铁的质量分数。
(3)计算恰好完全反应后所的溶液中溶质的质量分数。(烧杯的质量为25 g,计算结果精确到0.1%)
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查看答案和解析>>【题目】A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。其中A、B都是单质,常温下均为气体,B在空气中的体积分数约为21%,反应①和②均放出大量的热,D是常用于改良酸性土壤的碱。请回答:

(1)B物质的化学式________,D物质的俗称 __________。(写一种)
(2)写出反应②的化学方程式_____________________。
(3)若物质E是有刺激性气味的气体,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是_______________。(任意写一个)
(4)若物质E是红褐色沉淀,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是:_______________________。(任意写一个)
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查看答案和解析>>【题目】下列气体不会产生温室效应的是( )
A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 臭氧
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查看答案和解析>>【题目】小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。
(一)定性分析
【实验目的】确定白色固体的组成
【实验方案】

【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是 。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式 。
(二)定量分析
【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:
小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。
(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是 (填装置的字母编号,装置不重复使用);

(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是 。
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下:
(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)

(5)为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案: 。
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查看答案和解析>>【题目】下列物质中含有氧分子的是:( )
A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.空气 D.水
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