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【题目】小林量取了一定量的水（如图I），倒出一部分水如图II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。
（1）图I中的最小的刻度代表是_________mL
（2）图I中的液体的体积是________mL，读数时视线应与________________保持水平。
（3）倒出液体后如图II，则倒出的液体的体积是 ______mL。
参考答案：
【答案】 0.2 5.8 凹液面最低点 3.4
【解析】（1）A—B之间是1mL，有5个刻度，一个刻度代表0.2mL（2）图I中的液体的体积是9.2mL，读数时视线应与凹液面最低点保持水平。（3）倒出液体前的体积是9.2mL，倒出液体后的体积是5.8mL，故倒出的液体的体积是：9.2mL-5.8mL=3.4mL
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查看答案和解析>>【题目】常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是
A．反应物 B．氧化剂 C．催化剂 D．还原剂
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查看答案和解析>>【题目】日常生活、生产中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A. 自来水 B. 矿泉水 C. 蒸馏水 D. 盐汽水
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯实验，步骤见下图,请回答：
（1）实验室称量固体的仪器常用电子天平，若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行______________操作（填“校正”“归零”“去皮”）。
（2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是__________,该仪器在操作IV 中的作用是______。
（3）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐．可以缩短粗盐提纯实验时间的操作的是_______。
A．研碎粗盐 B．溶解时充分搅拌
（4）操作V蒸发，如果蒸发皿中的液滴飞溅，应采取的措施是_________________；
当蒸发皿中出现多量固体时，应__________________，利用余热将水分蒸干。
（5）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因____________________________________。
（6）以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是______________。
A.食盐和白糖 B.食盐和细沙 C.食盐和味精 D.豆油和水
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查看答案和解析>>【题目】化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.
（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞____________（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是____________；厨房里的色拉油常用____________（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 ____________口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。
（2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该__________；
（3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是____________（填字母序号）；
a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩
c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.
（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生____________火焰，放出具有____________气味的气体，该反应的符号表达式为____________；
（5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，
①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中____________大量增加（填字母序号）
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物
②请你提出一条防治空气污染的合理建议：____________；
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查看答案和解析>>【题目】有下列实验仪器，如图所示：
（1）写出仪器名称 B____________；E____________；F ____________；
（2）上述实验仪器中，可以直接加热的是 ____________（填字母序号）。
（3）利用以上装置可以收集呼出气体，收集气体时若看到气泡从瓶口溢出，应____________盖 上毛玻璃片，再将收集满呼出气体的集气瓶正放在桌面上。
（4）石灰石和稀盐酸反应可得二氧化碳。将石灰石固体加入 A 中的操作方法是_____________，取稀盐酸后，若用蒸馏水冲洗胶头滴管，再放回 装置 D 中，产生的后果是____________。
（5）使用仪器 G 称量 2g 食盐，发现指针向右偏转，接下来的操作是____________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图 1），但测 出的氧气体积分数明显小于 1/5．请你参与探究：
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【查阅资料】（1）着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度．
（2）白磷和红磷的组成元素、燃烧现象和产物均相同．
（3）铜在空气中加热，和氧气反应生成黑色的氧化铜
【猜想与假设】 甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性； 乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
你还能做的猜想是____________；
【交流与讨论】
（1）丙同学认为，用木炭代替红磷，就可以消除这个现象，大家认为丙同学的猜想不合理，理由是_________________；
（2）他们对课本实验装置进行了如图 2 的改进（其他仪器忽略）．
①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是____________， 白磷燃烧的符号表达式为____________；
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的物理性质是___________性；
③与课本实验装置相比，该装置的一个优点是________________________；
【探究与反思】
（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想____________（选 填“合理”或“不合理”）．
（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，左管液面上升了1格，得到了较准确的数据，但有意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体，黄色固体主要成分可能是_________________
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