【题目】化学使我们的生活变得绚丽多彩,学习化学要与我们日常生活联系起来.
(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞____________(填“倒放”或“正放”)在桌面上;清洗碗或水杯时,判 断已经洗净的标准是____________;厨房里的色拉油常用____________(填“细” 或“广”,下同)口瓶盛装,食盐用 ____________口瓶盛装,以上生活的事例,与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。
(2)遇到安全事故要及时、正确的处理,比如:不慎打翻酒精灯着火,应该__________;
(3)下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是____________(填字母序号);
a.倒入水池,用水冲走 b.带回家玩
c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中,以免浪费.
(4)奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用,从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧,产生____________火焰,放出具有____________气味的气体,该反应的符号表达式为____________;
(5)太原去年冬季连续出现雾霾天气,给人们出行带来了严重影响,
①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中____________大量增加(填字母序号)
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物
②请你提出一条防治空气污染的合理建议:____________;
参考答案:
【答案】 倒放 内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下 细 广 用湿抹布盖灭 abd 淡蓝色 刺激性 SO2
SO2 【答题空10】D 少开汽车,绿色出行
【解析】(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞倒放在桌面上,防止将灰尘带入水瓶;玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下;液体盛放在细口瓶中,所以厨房里的色拉油常用细口瓶盛装,固体盛放在广口瓶中,食盐用广口瓶盛装。
(2)不慎打翻酒精灯着火,应该用湿抹布盖灭;
(3)对化学实验用剩的药品要做到“三不一要“:不放回原瓶,防止污染;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器。
(4)硫粉在空气中能燃烧,放出具有刺激性气味的气体,产生淡蓝色的火焰,生成了二氧化硫,该反应的符号表达式为:S O2
SO2;
(5)①雾霾天气导致呼吸道病人增多,主要是因为空气中可吸入颗粒物大量增加;
②防治空气污染的合理建议有很多,如:减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以。
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查看答案和解析>>【题目】日常生活、生产中的下列物质,属于纯净物的是( )
A. 自来水 B. 矿泉水 C. 蒸馏水 D. 盐汽水
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯实验,步骤见下图,请回答:

(1)实验室称量固体的仪器常用电子天平,若需直接显示所称固体的质量,在放称量纸或烧杯后,需要进行______________操作(填“校正”“归零”“去皮”)。
(2)操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是__________,该仪器在操作IV 中的作用是______。
(3)粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐.可以缩短粗盐提纯实验时间的操作的是_______。
A.研碎粗盐 B.溶解时充分搅拌
(4)操作V蒸发,如果蒸发皿中的液滴飞溅,应采取的措施是_________________;
当蒸发皿中出现多量固体时,应__________________,利用余热将水分蒸干。
(5)某同学过滤完后发现滤液依然浑浊,除了滤纸可能破损以外,请你再写出一种造成滤液浑浊的原因____________________________________。
(6)以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是______________。
A.食盐和白糖 B.食盐和细沙 C.食盐和味精 D.豆油和水
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查看答案和解析>>【题目】小林量取了一定量的水(如图I),倒出一部分水如图II。已知A=10mL,B=9mL,D=6mL。

(1)图I中的最小的刻度代表是_________mL
(2)图I中的液体的体积是________mL,读数时视线应与________________保持水平。
(3)倒出液体后如图II,则倒出的液体的体积是 ______mL。
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查看答案和解析>>【题目】有下列实验仪器,如图所示:

(1)写出仪器名称 B____________;E____________;F ____________;
(2)上述实验仪器中,可以直接加热的是 ____________(填字母序号)。
(3)利用以上装置可以收集呼出气体,收集气体时若看到气泡从瓶口溢出,应____________盖 上毛玻璃片,再将收集满呼出气体的集气瓶正放在桌面上。
(4)石灰石和稀盐酸反应可得二氧化碳。将石灰石固体加入 A 中的操作方法是_____________,取稀盐酸后,若用蒸馏水冲洗胶头滴管,再放回 装置 D 中,产生的后果是____________。
(5)使用仪器 G 称量 2g 食盐,发现指针向右偏转,接下来的操作是____________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图 1),但测 出的氧气体积分数明显小于 1/5.请你参与探究:
【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】(1)着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度.
(2)白磷和红磷的组成元素、燃烧现象和产物均相同.
(3)铜在空气中加热,和氧气反应生成黑色的氧化铜


【猜想与假设】 甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性; 乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是____________;
【交流与讨论】
(1)丙同学认为,用木炭代替红磷,就可以消除这个现象,大家认为丙同学的猜想不合理,理由是_________________;
(2)他们对课本实验装置进行了如图 2 的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是____________, 白磷燃烧的符号表达式为____________;
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的物理性质是___________性;
③与课本实验装置相比,该装置的一个优点是________________________;
【探究与反思】
(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想____________(选 填“合理”或“不合理”).
(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,左管液面上升了1格,得到了较准确的数据,但有意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体,黄色固体主要成分可能是_________________
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查看答案和解析>>【题目】在中学化学定理实验中,经常要用量筒来量度液体体积。
(1)由于实验者观察方法不正确,会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。 读数时视线应____________________________________。
(2)量筒的使用经常分为两种情况:

①对一定体积的溶液进行读数. 如图甲所示,正确的读数为____________,俯视读数____________;(填“偏高”或“偏低”)
②量取一定体积的液体:如图乙所示,若需要取 95mL 水,最好选用____________mL 的量筒,____________进行量取,若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积____________(大于、小于、等于)。
(3)向量筒注入一定量的水,俯视读数为 20mL,倒出一部分水后,仰视读数为 5mL, 的水的体积是____________。
A.15mL B.大于 15mL C.小于 15mL D.大于或等于 15mL
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