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【题目】用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进行实验，回答下列问题
（1）无色溶液A是 ，仪器C的名称是 ；
（2）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 (填②或③)；
（3）实验中反应的化学方程式是 ；
（4）步骤⑤的操作名称是 ，当出现较多量固体时应 。
参考答案：
【答案】（1）氢氧化钠溶液；酒精灯（2）③ （3）NaOH+HCl =NaCl+ H2O （4）蒸发；停止加热用余热蒸干滤液
【解析】
试题分析：根据题中提供的试剂可知（1）无色溶液A是氢氧化钠溶液，仪器C的名称为酒精灯；（2）实验步骤中使用滴管，滴瓶中的滴管不用洗涤，普通的胶头滴管使用后要进行洗涤，故答案选择③；（3）实验中反应的化学方程式是NaOH+HCl =NaCl+ H2O；（4）步骤⑤的操作名称是蒸发结晶；当出现较多量固体时应停止加热用余热蒸干滤液
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查看答案和解析>>【题目】下列各组物质，其化学性质不相似的是
A．一氧化碳、二氧化碳 B．锌、镁
C．氢氧化钙、氢氧化钠 D．稀盐酸、稀硫酸
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查看答案和解析>>【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化；
单质铁能与硫酸铁反应Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4
资料3：SO2与CO2的化学性质相似
资料4：石灰浆的主要成分是氢氧化钙
回答下列问题：
（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是 ；
（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为 ； ；
（3）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 ；
（4）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议 。
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查看答案和解析>>【题目】硫代硫酸钠(Na2S2O3)，又名大苏打、海波。关于该物质的说法合理的是
A．该物质含有硫元素、钠元素、氧元素
B．该物质是氧化物
C．该物质中含有臭氧分子（O3）
D. 该物质是由硫原子、钠原子、氧原子构成
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查看答案和解析>>【题目】复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：
【实验方案】
实验步骤
实验现象
实验结论
小东
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH
pH试纸变色
pH 7(填“>”或“<”)
该溶液是氢氧化钠溶液
小南
取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条
有气泡产生
该溶液是稀硫酸
【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】
小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是 ，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用稀硫酸和氢氧化钠溶液两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：
【回答问题】
（1）写出操作I中玻璃棒的作用： ；
（2）a溶液是 ，选择该溶液的理由是 ；
（3）金属铜的质量为 g，固体A含有的物质是 ，溶液A中所含溶质是 。
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查看答案和解析>>【题目】实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示。回答下列问题：
（1）从图中看出生成沉淀的最大质量是 g；
（2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀析出的原因是 ；
（3）计算原滤液中氯化钙的质量分数。
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查看答案和解析>>【题目】下列说法不正确的是
A．单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来
B．能使无色酚酞溶液变红的物质，一定是碱溶液
C．碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大
D．燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点
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