【题目】(4分)某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计 如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。
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由实验I得出的结论有
(2)实验Ⅱ(如甲图):烧杯A中的现象是_________ ;产生的原因是_________________ 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙)作为对比实验。你认为有无必要,理由是______________________ 。
参考答案:
【答案】(1)蒸馏水不能使酚酞变红,浓氨水能使酚酞变红
(2)由上到下逐渐变红氨气分子由B烧杯运动到A烧杯中去了
(3)无必要实验I已经证明蒸馏水不能使酚酞变红
【解析】
试题分析:)实验I:发现溶液变红,说明蒸馏水不能使酚酞变红,浓氨水能使酚酞变红。实验Ⅱ(如甲图):烧杯A中的现象是由上到下逐渐变红,产生的原因是氨气分子由B烧杯运动到A烧杯中去了;没有必要做第三个实验,因为实验I已经证明蒸馏水不能使酚酞变红。无需对比试验了。
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查看答案和解析>>【题目】(15分)(1)默写1—20号元素符号与汉字所缺部分
1.氢
2.氦
3.锂Li
4.铍Be
5.硼B
6. C
7.
8.
9.氟F
10.氖Ne
11.
12.镁
13.
14.硅Si
15.
16.硫S
17.
18.氩
19.
20.钙Ca
(2)用元素符号或汉字填空(4分)
①Hg ②钡 ③铁 ④银
(3)写出镁带在空气中燃烧的文字或符号表达式
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查看答案和解析>>【题目】下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是
A.葡萄酿酒 B.石油分馏 C.榨取果汁 D.海水晒盐
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查看答案和解析>>【题目】人体一些液体的正常pH范围如下,其中酸性最强的是
A.胃液0.9 ~1.5 B.胆汁7.1~7.3
C.血浆7.35~7.45 D.尿液4.7~8.4
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查看答案和解析>>【题目】(13)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(1)小组同学设计了如右图所示的两套装置,你认为合理的是 (填字母)为了确保实验的成功,在装药品之前应该
(2)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量,目的是 。
(3)小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值.经讨论,同学们认为造成该现象的原因可能有_____________________或______________________
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功? ,理由是 。
(5)小淳同学对实验装置进行了大胆的改造,设计了如右图的装置。

请根据图示回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到白磷
②装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面
③通过这个实验得出的结论是
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:
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查看答案和解析>>【题目】下列物质属于混合物的是
A.氧气 B.生铁 C.氯酸钾 D.金刚石
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查看答案和解析>>【题目】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钠反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.

(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是 (填“只有反应前”、“只有 反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象是
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 (填序号)
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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