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【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl，为测定其中碳酸钠的含量，某实验小组的同学取该样品12.6g加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，生成气体4.4g，得到137g氯化钠溶液。
计算：
（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数。
（2）得到137g氯化钠溶液中溶质的质量分数。
（提示：相关反应为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）
参考答案：
【答案】84.1%；10%。
【解析】
根据碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式由二氧化碳的质量可计算出固体混合物中碳酸钠，生成的氯化钠的质量，再根据溶质质量分数的计算公式计算出氯化钠溶液中溶质的质量分数。
解：(1)设样品中碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠的质量为y，
原固体混合物中碳酸钠的质量分数为：
×100%≈84.1%；
(2)得到137g氯化钠溶液中溶质的质量分数是：
×100%=10%；
答：(1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数是84.1%，(2)得到137g氯化钠溶液中溶质的质量分数是10%。
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查看答案和解析>>【题目】水和溶液对人类的生产。生活具有重要意义。
（1）使用硬水会给生活带来许多麻烦，如_____ （写出一点即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室中则用_____的方法降低水的硬度。
（2）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由_____组成，水通电分解的过程中一定不变的微粒是_____。
（3）配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时俯视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数_____3%（填“＞”、“＜”、“=”）。
（4）如图为甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。请根据图示回答：①t2℃时，向盛有50g水的烧杯中加入20g甲物质，充分溶解后，所得溶液质量为_____g，将烧杯中物质升温到t3℃时，所得溶液中溶质和溶液的质量比为_____。
②t3℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为_____；
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查看答案和解析>>【题目】已知A﹣H均为初中化学常见的物质。其中A、C组成元素相同，且常温下是气体，B为红棕色粉末，H是紫红色金属，G是白色难溶固体，相对分子质量为100．他们的相互转化关系如图（图中反应条件均已略去）。请回答下列问题：
（1）F溶液中一定含有的离子是_____。
（2）写出反应①的化学方程式_____。
（3）反应③的基本反应类型是_____。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。
（1）写出实验A中的反应现象_____。
（2）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个清净的烧杯中（如图二所示）观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
写出上述生成白色沉淀的化学反应方程式_____。
（提出猜想）
甲同学猜想：NaCl；
乙同学猜想：NaCl、CaCl2；
丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：_____。
（交流讨论）你认为_____同学的猜想一定不正确，理由是_____。
（设计实验）请设计实验证明你的猜想正确。
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加_____
_____
猜想成立
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查看答案和解析>>【题目】下列实验操作中正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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查看答案和解析>>【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A.
测定空气里氧气的含量 B. 
检查装置的气密性C.
验证质量守恒定律 D. 
证明CO2密度比空气的大 -
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查看答案和解析>>【题目】写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该___________保存。
（2）澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：______。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是______。
（4）镁条在空气中燃烧：________。利用该反应可以用于制造___________。
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