【题目】某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示的实验方案:
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(1)乙试管中反应的化学方程式为____________________________________;
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,______试管的实验是多余的,并通过观察实验现象,得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________________________
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后,过滤,得到滤渣和滤液,然后对滤渣的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中滤渣的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的滤渣中加稀硫酸,①若无气泡产生,则滤渣的成分是______;②若有气泡产生,则滤渣中一定含有____________。
参考答案:
【答案】 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 丙 Mg>Fe>Cu Cu Cu、Fe或Cu、Fe、Mg
【解析】本题考查了金属活动性的探究和反应后的所得固体的成分。
(1)乙试管中,若铁丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)实验甲能判断镁的活动性大于铁,乙能判断出铁的活动性大于铜,丙实验多余,三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg>Fe>Cu;
(3)将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,①若无气泡产生,则滤渣的成分是,说明没有镁与铁,一定含有Cu;②若有气泡产生,说明有活泼金属存在所以滤渣中一定有Cu、Fe或Cu、Fe、Mg。
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查看答案和解析>>【题目】下表是元素周期表中的一部分,请回答下列问题。

(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是 _________________________________ ;
(2)写出11号和17号元素组成化合物的化学式 _________________ ;
(3)表中具有稳定结构的原子有 ______和__________ ;
(4)请写出氧的离子符号_________。
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查看答案和解析>>【题目】化学与生活密切相关。
(1)下图是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有营养素是________,食谱中缺少的营养素是_______。

(2)扎西去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_____元素。
(3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。
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查看答案和解析>>【题目】已知A~G为初中化学常见的物质。如图所示“→”表示转化关系,“—”表示相互能发生反应。已知A是人体胃液中含有的酸,E是最轻的气体,B和D所含元素相同。请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A__________,D____________。
(2)G物质的一种用途_________________________。
(3)写出F→E的化学反应方程式_____________________,该反应的基本类型为_______反应。
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查看答案和解析>>【题目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香剂。请计算:
(1)丁二酮是由 _______ 种元素组成的。
(2)碳元素和氢元素的质量比为___________。
(3)丁二酮的相对分子质量为86,则x 的数值为__________。
(4)17.2g的丁二酮含碳元素的质量为_______ g。
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查看答案和解析>>【题目】硅钢合金是变压器、充电器中的核心材料,其主要成份是铁和硅。向8.4g硅钢中加入100g稀硫酸,恰好完全反应(硅及其杂质不溶于水,且都不与稀硫酸反应),放出气体的质量与反应时的关系如图所示。

试回答:(计算结果精确到0.1% )
(1)硅钢合金属于____________材料(选填“金属”或“有机物”)
(2)硅钢合金中铁的质量分数为_________。
(3)反应结束后所得溶液溶质质量分数为_________。
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查看答案和解析>>【题目】小红同学向碳酸钠溶液中加入一定量的生石灰,充分反应冷却到室温后,观察到白色不溶物,过滤,得滤液和白色固体,下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D
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