【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。
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根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是_____,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
(3)化学反应前后,氯元素的化合价为_____。
(4)构成氯化钠的离子是_____(填微粒符号)。
参考答案:
【答案】3 失去 最外层电子数 0,-1 Na+、Cl-
【解析】
(1)根据钠原子的结构示意图可知,共有3个电子层,最外层上有一个电子,在化学反应中要达到8电子稳定结构,很容易失去一个电子,使次外层变为最外层达到8电子稳定结构;
(2)最外层上的电子数决定着电子的得失,一般来说最外层电子数小于4易失去,使次外层变为最外层达到8电子稳定结构,最外层电子数大于4较易得到电子达到最外层8电子稳定结构,因此说元素的化学性质主要是由最外层上的电子数决定;
(3)氯气是单质,氯元素的化合价为零,反应后氯化钠中氯元素的化合价为-1价;化学反应前后,氯元素的化合价分别为0,-1;
(4)氯化钠是由离子构成的物质,离子符号分别为Na+ 和 Cl-。
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查看答案和解析>>【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )

A.它们表示四种不同的元素
B.①和③是同种元素的不同微粒
C.①④两种粒子可结合成一种分子
D.③④对应元素不在同一周期
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查看答案和解析>>【题目】A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请根据题中信息及相关要求填空.

(1)D的最高化合价为________.
(2)上述四种粒子中,易得到电子,形成稳定结构的是________(填字母序号).
(3)某粒子带2个单位正电荷,其结构示意图如图E,该离子的符号是________.
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查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中表示的是①______ ,②表示的是______ ;
(2)下列关于微观粒子的说法正确的是______ 填字母.
A.分子、原子、离子都能构成物质B.分子之间有间隔,原子之间没有间隔
C.分子和原子都在不停运动 D.分子和原子在化学变化中都能够再分
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
氯原子的结构示意图中x的数值是______ .
氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______ 相同.
氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______ 相同.
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查看答案和解析>>【题目】下列有关化学实验的说法不正确的是( )
A.实验完毕后,从节约的角度考虑,实验用剩的试剂都应该放回原试剂瓶
B.没有腐蚀性的固体药品可直接放在托盘上称量,有腐蚀性的应放在烧杯中称量
C.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
D.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己和他人,试管内液体不超过试管容积的

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查看答案和解析>>【题目】下图所示实验操作正确的是( )
A.
点燃酒精灯B.
滴加液体C.
稀释浓硫酸D.
读出液体的体积 -
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查看答案和解析>>【题目】看图回答下列问题:

(1)如图所示的实验操作中,正确的是________(填字母).
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:
①________;②________;③________.
(3)请结合上面的错误示例,探究在平时实验中,因不正确操作可能造成的后果______(任举两例,上面的图示错误示例除外).
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