【题目】根据题意回答问题:
(1)“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学知识,简要回答问题:
材料一:微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深,使食物中的水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量,达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子, 每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。
材料三:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了。
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①材料一说明:________;②材料二说明:________;③材料三说明:________;
④分子是由原子构成的,请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识:________。
(2)在化学学习过程中,常常要用到分类的方法,利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体;②五氧化二磷;③酒精;④液态氮;⑤四氧化二氮;⑥固体二氧化碳;⑦氩气;⑧澄清石灰水。用序号填空:属于混合物的是________;含有氮分子的是________;由原子直接构成的纯净物是________。
参考答案:
【答案】分子是不断运动的分子的体积和质量都很小分子之间存在间隔化学变化中分子可以再分,而原子不可再分①⑧①④⑦
【解析】
(1)①由材料一:“水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量”分析解答;②由材料二“一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成”分析解答;③由材料三“糖块溶解,液面比原来水平线降低了”,溶解后,二者的总体积并不等于二者的混合前的体积分析解答;④根据分子和原子的区别分析解答;(2)根据物质的组成构成分析,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成,纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质。
(1)①材料一说明:分子是不断运动的;②材料二说明:分子的体积和质量都很小;③材料三说明:分子之间存在间隔;④对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识:化学变化中分子可以再分,而原子不可再分;(2)①人体呼出的气体、⑧澄清石灰水,都是由不同种物质组成的,属于混合物;①人体呼出的气体、④液态氮中都含有氮分子;⑦氩气是由原子直接构成的纯净物。
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查看答案和解析>>【题目】分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的离子结构示意图如图1所示,则x= .

(3)如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图(“
”“
”“
”分别代表不同元素的原子)①甲、乙、丙、丁中,属于单质的是 .
②该化学反应前后,没有变化的是 (填序号).
A.原子种类 B.分子种类 C.元素种类 D.物质种类.
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查看答案和解析>>【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图3中“Cu”能表示的宏观意义是________;
(2)图1中将铁钉浸到硫酸铜溶液中一段时间后观察到的现象是________;
(3)图1和图2表示反应的化学方程式为________,反应的类型为________,该反应能够发生的原因是________,反应前后不变的离子是________,反应的微观实质是________.
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查看答案和解析>>【题目】如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整________;
(2)反应物A中属于单质的是________(填化学式),反应后的物质B属于________(填物质类别);
(3)该反应的文字或符号表达式________,该反应类型属于________.
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查看答案和解析>>【题目】实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )

A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液
B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集
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查看答案和解析>>【题目】如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题。

(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,其反应的文字表达式是__________,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是________(填字母)。
(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择C作发生装置,其反应的文字表达式是_____。
(4)D、E、F都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是________(填字母)。
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查看答案和解析>>【题目】为探究催化剂对过氧化氢(H2O2)分解的催化效果,某研究小组做了如图所示的实验。
实验一:

实验二:数据记录表
1%过氧化氢溶液/mL
50
50
50
加入二氧化锰的质量/g
0.1
0.2
0.4
测量40 s末得到氧气的体积/mL
实验一:图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂?并说明理由:__________。
实验二:从表格的设计可以看出,该实验的目的是____________。
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