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【题目】下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是
A．2N B．Ag C．H Mg2+
参考答案：
【答案】B
【解析】
试题分析：既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是金属、固态非金属和稀有气体的元素符号。故选B．
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查看答案和解析>>【题目】向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．
（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是__（填序号）；
（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是__（填“甲”或“乙”）；
（3）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的__（填序号）．
A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＜乙
C．溶液质量：甲＞乙 D．溶质质量分数：甲＞乙．
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查看答案和解析>>【题目】某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：
试回答：
（1）操作1是__，固体A的成分__，固体C是__，滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是__．
（2）加入物质a必须过量的原因是__．
（3）要检验加入的稀硫酸是否足量的方法是__．
（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量__（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量__ 的质量．
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查看答案和解析>>【题目】葡萄糖属于
A. 单质 B. 氧化物 C. 有机物 D. 酸
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸．滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液．第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量．则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞）的质量变化情况是__：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是__．由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论．
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？
[甲组实验]实验过程如图所示：现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀．结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
[乙组实验]实验过程如图所示：现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀．结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由．
正确或错误
理 由
甲组
__
__
乙组
__
__
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查看答案和解析>>【题目】硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaSO4和MgSO4，实验室进行提纯的流程如下：（提示：本题中微溶物质当可溶物质）
试回答下列问题：
（1）加入NaOH和Na2CO3时，反应的化学方程式分别为__，__．
（2）如果NaOH和Na2CO3添加过量了，可在过滤__（填前或后）加入适量__溶液．
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，其作用是__，蒸发操作中应__时停止加热．
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查看答案和解析>>【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A、元素 B、原子 C、离子 D、单质
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