【题目】根据下图装置图,回答有关问题.
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(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______________,②____________;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_____(填字母),二氧化锰的作用是_______。
(3)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式______,将药品装入试管时需要用到_____(填仪器名称);若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧实验使用,则选择的气体收集装置是____(填字母),理由是_____,若用该方法收集的氧气不纯,可能的原因是____(写一条即可)。
(4)若F装置收集氧气,应从导管_________(填“a”或“b”)处通入,因为氧气具有______的物理性质,若用该方法收集氧气,则验满的操作和现象是___________。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:
①给试管加热; ②熄灭酒精灯; ③检查装置气密性;
④装药品,将试管固定在铁架台上; ⑤用排水法收集氧气; ⑥从水中取出导管。
正确的操作顺序为____________(选填字母)
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(6)G操作的目的是_________,若操作成功,预计会看见的现象是________。
参考答案:
【答案】 酒精灯 水槽 B 催化作用(或加快过氧化氢分解速率) KClO3
KCl+O2 药匙(或纸槽) E 需要在集气瓶底部留少量水 刚开始冒气泡就收集了(或集气瓶中没装满水等) a 密度略大于空气 将带火星木条放在b导管处,若木条复燃,则氧气集满 B 检查装置气密性 导管口有气泡冒出
【解析】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
(1)装置图中标号仪器的名称:①是酒精灯,②是水槽;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体和固体,反应条件是常温、催化剂,所以可选用的发生装置是B,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用(或加快过氧化氢分解速率);
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式KClO3
KCl + O2 ;,将药品装入试管时需要用到药匙(或纸槽);若收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧实验使用,二氧化硫有毒,需要用水吸收,则选择的气体收集装置是E,理由是需要在集气瓶底部留少量水,若用该方法收集的氧气不纯,可能的原因是刚开始冒气泡就收集了(或集气瓶中没装满水等);
(4)氧气密度比空气大。用F装置收集氧气,应从导管a处通入,氧气有助燃性,验满的操作和现象是:将带火星木条放在b导管处,若木条复燃,则氧气集满;
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气和排水法收集的正确操作方法是:组装仪器,检验装置气密性,装药,加热,制取氧气,收集氧气,实验结束先撤导管,再熄灭酒精灯,所以正确的操作顺序为:③④①⑤⑥②,故选B;
(6)实验室制取气体的装置需要检验装置气密性,所以G操作的目的是检验装置气密性,若操作成功,预计会看见的现象是:导管口有气泡产生。
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查看答案和解析>>【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法,其中错误的是:

A. 图2比图1的实验更环保、更节约
B. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动
C. 若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红
D. 如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的
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查看答案和解析>>【题目】如下图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是( )

A. b导管连接供给氧气的钢瓶 B. 该装置可用来观察是否有氧气输出
C. a导管连接病人吸氧气的塑胶管 D. 该装置不能用来观察输出氧气的速度
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查看答案和解析>>【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),通过该实验能比较准确的测定出氧气体积分数,原因是_________________(填序号,可多选)。
A.在汞槽中起到了液封的作用,保证了实验在密闭环境下完成
B.该反应的生成物加热分解又能得到汞和氧气
C.汞在空气中反应剧烈,实验在很短的时间内就能完成
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】目前,实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式:_____________。
兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示:
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
120mL
100mL
85mL
请计算出空气中氧气含量___________(计算结果保留一位小数)
【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么会偏小?
【进行猜想】(1)红磷的量不足;(2)___________(任写一条)
【实验改进1】该实验仍有可改进之处,小明在老师的帮助下设计了新的实验,用白磷代替红磷进行实验(实验装置如图3),改进后的优点有__________(填序号,可多选)。
(提示:白磷在40℃就能燃烧,燃烧产物与红磷的燃烧产物相同)
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
【实验改进2】小红提出如使用注射器可以更准确的测定氧气体积(实验装置如图4),则在整个实验过程中,注射器活塞的变化是_____,最终注射器活塞的前沿停在___mL处。
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查看答案和解析>>【题目】将暗紫色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C放入B中点燃,发出明亮蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D;取金属E放入B中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,试回答:
(1)写出有关的反应的符号表达式,在后面的括号写出该反应所属的基本反应类型:
①加热A生成B:____________________(____________________)
②C与B反应生成D:_________________(____________________)
③E与B反应生成F:__________________(____________________)
(2)E与B的反应中,集气瓶内预先要装少量水,其目的是_____,若实验过程中未看到剧烈燃烧,火星四射的现象,可能是什么原因造成的_______(写一条原因即可)。
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查看答案和解析>>【题目】资料显示,将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液,加热到80℃ 时,才有较多氧气产生。 而相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰,常温下就会立即产生氧气,因此实验室多用此方法制氧气。
(1)写出实验室里以过氧化氢溶液为原料制氧气的符号表达式___________。
(2)利用图甲装置可作为上述反应的发生装置,则注射器的作用是_______。
(3)分别采用两份相同质量且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气,图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的大致曲线 (假定两种方法过氧化氢均完全分解;曲线画在答题纸上):___________。

(4)小芳查阅资料,发现除二氧化锰外,某些物质也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【提出猜想】除二氧化锰外,氧化铜也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,实验数据记录如下:

本实验中,测量氧气体积的装置应选择____________(填序号)。

【数据分析】由实验__________与实验III对比,证明氧化铜也可加快过氧化氢溶液分解的速率;
若要进一步证明氧化铜确实是该反应的催化剂,则还需要验证它在反应前后____和_____不变。
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查看答案和解析>>【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是 (填化学式)。
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中温度上升。这种物质是 (填字母)。
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠
(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:①溶解 ②称量和量取 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签。
配制上述溶液正确的实验步骤顺序是 (填序号)。
(4)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为 。
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