【题目】(6分)某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。
【现象分析】
实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如图)。
![]()
实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是 ;
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是 ;另一个实验没有发生化学变化。
【本质归纳】
相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
【探究运用】
在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。
实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
小意同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为 。
针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:
![]()
(1)步骤②中发生化学反应的方程式是 ;
(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是 (填化学式,下同);
步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是 ,原白色粉末的可能组成是 或 ;
(3)小鹏同学认为,只需取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,若看到的现象是 ,就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。
参考答案:
【答案】导管口会产生大量的气泡;CaO+H2O==Ca(OH)2;Ba(OH)2+K2CO3==BaCO3↓+2KOH;
(1)BaCl2+K2CO3==BaCO3↓+2KCl
(2)碳酸钾和硫酸钡;碳酸钾、氢氧化钾;硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡或碳酸钾和氢氧化钡;
(3)白色不溶物全部消失
【解析】
试题分析:氢氧化钠固体溶解放热,发生的是物理变化;氧化钙与水反应也放热,发生的是化学变化:CaO+H2O==Ca(OH)2。故现象是导管口会产生大量的气泡;碳酸钾与氢氧化钡反应生成的是碳酸钡沉淀和氢氧化钾:Ba(OH)2+K2CO3==BaCO3↓+2KOH;
(1)步骤②中加入氯化钡溶液产生了沉淀,说明滤液A中含有碳酸钾,碳酸钾与氯化钡反应生成的是碳酸钡沉淀和氯化钾:BaCl2+K2CO3==BaCO3↓+2KCl;
(2)若溶液E为无色,说明反应后的溶液呈中性,那么溶液中不含氢氧化钡,故白色固体的组成是碳酸钾和硫酸钡;若酚酞变成红色,说明溶液呈碱性,氯化钡溶液呈中性,氯化钡把碳酸钾反应掉了,说明溶液中含有氢氧化钡,那么滤液A中一定含有的溶质是碳酸钾、氢氧化钾;原白色粉末的可能组成是硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡或碳酸钾和氢氧化钡;
(3)硫酸钡沉淀不能与酸反应,若原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡,那么此时的是碳酸钡沉淀,加入硝酸白色沉淀会全部消失。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(2分)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题:

(1)温度为 ℃时,A与C物质的溶解度相等;
(2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出的是 (填字母代号);
(3)t2℃时,把A、B物质各50g分别加到100g水中,不能形成饱和溶液的是 (填字母代号),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入 g该溶质。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(2.5分)构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:

(1)C的化学式 , A的化学式 ;
(2)写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ;
(3)在该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。
A.单质
B.氧化物
C.酸
D.碱
E.盐
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】“生命可贵,安全第一”.下列采取的安全措施中不正确的是
A.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
B.发生火灾或地震时尽量使用电梯逃生
C.新装修完的房屋不宜立即入住
D.进入久未开启的菜窖前,先用蜡烛或火把做灯火实验
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(3分)对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

如左图,分别将硫在空气和氧气中燃烧。
①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ;
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

左图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是 。
实验三:探究影响物质溶解性的因素

①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ;
②小明同学补充了如左图C所示实验,他想探究的影响因素是 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列做法错误的是
A.用加热煮沸的方法将硬水软化
B.做馒头时,常向发酵后的面团中加入适量的小苏打可使蒸熟的馒头疏松多孔
C.包装食品使用的聚氯乙烯塑料袋,可以用加热的方法封口
D.厨房洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在上图有关物质转化关系中,各物质均为初中化学常见的化合物,其中B为最常见的酸,D为人体中含量最多的物质,G为蓝色不溶物。图中“—”表示相连物质之间能相互反应,“→”表示由两种物质可制得另外两种物质。试回答下列问题:

(1)C物质的化学式为 50
(2)化学反应③的基本类型是 51
(3)A物质所属类别为 52 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)
相关试题