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【题目】木炭与氧化铜反应的化学反应方程式如下：2CuO+C
2Cu+CO2↑
(1)该反应中，具有还原性的物质是________________________；
(2)实验过程中，观察固体发生的现象是_________________________；
(3)该实验如何检验有二氧化碳生成___________________________________。
参考答案：
【答案】木炭、碳或C 由黑色逐渐变成红色 将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊
【解析】
（1）木炭与氧化铜反应中木炭是夺氧的物质，所以该反应中，具有还原性的物质是木炭；
（2）木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以实验过程中，观察固体发生的现象是由黑色逐渐变成红色；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以该实验检验有二氧化碳生成的方法：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
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查看答案和解析>>【题目】实验室使用下列装置制取氧气
(1)如果使用高锰酸钾制取氧气，还必需使用的用品是___________________；
(2)加热固体，没有气泡产生的原因是__________________；
(3)以上使用的仪器重新组装，还能进行用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验， 这些仪器中，一定不需要使用的仪器是________________；
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为：_____________；
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查看答案和解析>>【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：
（1）此实验能否不用气球，改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封？且说明理由____________
（2）实验中观察到气球先变大后变小，用理化知识解释产生此现象的原因是____________
（3）该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷，且当时红磷必须过量，请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量，你认为她的观点正确吗？并加以解释____________________
（4）上述探究质量守恒定律的实验后，该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余，用如下方法：打开瓶塞，用燃着的木条伸入锥形瓶，发现木条继续燃烧，说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否，并解释：____________________
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组同学对实验室制氧气的条件进行如下探究：
（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰均匀混合加热；
②将xg氯酸钾和1.0g氧化铜均匀混合加热。
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。
①中反应的化学方程式是__________________________；②中x的值应为_____。
（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂。
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
实验编号
实验药品
分解温度/℃
①
氯酸钾
580
②
氯酸钾、二氧化锰（质量比1∶1）
350
③
氯酸钾、氧化铜（质量比1∶1）
370
④
氯酸钾、Fe2O3（质量比1∶1）
390
由实验________与实验④对比，证明猜想合理。实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是___。
（b）乙探究了影响过氧化氢溶液分解速率的某种因素。实验记录如下：
过氧化氢溶液的质量
过氧化氢的浓度
二氧化锰的质量
相同时间内产生VO2
①
50.0g
1%
0.1g
9mL
②
50.0g
2%
0.1g
16mL
③
50.0g
4%
0.1g
31mL
实验结论：在相同条件下，_______________________________，过氧化氢分解得越快。本实验中测量O2体积的装置（如图）应该选择：_______。（填字母）
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查看答案和解析>>【题目】关于下列物质的转化过程：H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，说法错误是 ( ）
A. 都能通过化合反应实现 B. 都必须通过和单质的反应实现
C. 都能通过氧化反应实现 D. 变化前后都有元素化合价改变
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查看答案和解析>>【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。
①X的数值为_________________。
②“11”指的是_________________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。
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查看答案和解析>>【题目】实验是科学探究的重要方法。按下图所示的实验装置回答问题：
（1）仪器①的名称____________________。
（2）实验室用A装置制取氧气时，长颈漏斗的主要作用是__________________ ，要收集比较干燥的氧气，应选择的收集装置是_____(填字母，下同）；要收集比较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。
（3）用排空气法收集气体，除了考虑该气体的密度外，还应考虑__________(写一点）。
（4）方舟同学通过自己的不懈努力，终于收集到了一瓶气体，可他不确定瓶内的就一定是氧气，请优秀的你设计实验解决方舟同学的困惑。（写出操作，现象，结论）______________________________。
（5）你能写出用A装置制取氧气的化学符号表达式吗？___________________________。
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