【题目】(1)某化学兴趣小组的同学欲利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个实验方案
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从绿色化学的视角考虑,你认为哪一个方案更合理?方案_________(选填“一”或“二”)。你认为该方案更合理的依据是_______________(至少答出一条)。
(2)实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液,为了测定其定量组成,小颖同学设计并进行了如图1所示的探究实验,图2为反应生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系:
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根据上述信息,请你回答下列问题:
①图2中B点对应溶液里所含的溶质为____________(填化学式)。
②试计算:该硫酸铜溶液的溶质质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)。
参考答案:
【答案】 一 方案一中的产物对环境几乎无污染(环保)、涉及的药品和操作都比较安全、原料利用率高(方案二中硫元素损耗50%)等 Na2SO4、NaOH 16.0%
【解析】(1)第二个方案中放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染,因此,从保护环境的角度来看,二方案不合理;第一个方案铜和氧气加热生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水,因此反应过程中没有污染物,且原料的利用率高;(2)据图分析,B点是氢氧化钠溶液过量,硫酸铜已全部反应生成氢氧化铜和硫酸钠,所以此点中溶质为:硫酸钠和氢氧化钠;设待测硫酸铜溶液的溶质质量分数为x,
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
160 98
x 9.8g
x=16g
该硫酸铜溶液的溶质质量分数=
100%=16.0%。
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查看答案和解析>>【题目】水及溶液与人类的生活生产密切相关。根据下列图示,请回答相关问题。

(1)图1中,活性炭净水器主要利用了活性炭具有的_______性;图2所示实验中,试管b中得到的气体是(写物质名称)_______。
②图3为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。t1℃时,甲物质的溶解度是_________,t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数_________乙的饱和溶液溶质质量分数(填“大于”、“等于”、“小于”之一);图4所示实验中,将水滴入盛有物质X的小试管中,可观察到烧杯中有甲物质的固体析出。则物质X可能是_________(填序号之一)。
A.食盐 B.烧碱 C.生石灰 D.硝酸铵
(3)海水中蕴着丰富的物物质资源。
①我国海盐年产量居世界第一位。目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”,生产流程如下图所示:

在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了_________(填序号之一)。
A.潮沙汐能 B,生物能 C.电能 D.太阳能
上述流程中得到的卤水,是氯化钠的________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
②金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业,从海水或卤水中提取镁的工艺流程如下图所示:

在上述转化过程,步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是___________,步骤②中发生反应的化学方程式为____________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】某固体混合物A中含Fe2O3、Na2CO3、NH4Cl 、Ba(NO3)2、K2SO4中的两种或多种。小方同学按下图所示进行了样品组成的探究实验,观测现象如图中所述:(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)。)

根据上述信息进行分析和推理,并回答下列问题:
(1)气体B的化学式为________,现象X是__________。
(2)固体混合物A中,肯定不存在的物质是____________(填化学式)。
(3)写出步骤②中发生反应的化学方程式_____________________________。
(4)溶液F中,存在的金属阳离子是______________(填离子符号)。
(5)根据步骤④中的实验现象,小方同学推测固体A中一定含有K2SO4,你是否意他的观点_____________(填“是”或否)。请你设计实验方案,以沉淀G为试样,进一步确定固体A中是否存在K2SO4?请简述实验操作、现象及结论:____________________。
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查看答案和解析>>【题目】下图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。(组装实验仪器时,可重复选择仪器),某校化学小组欲用它们完成各自的探究实验。

(1)第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。
(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液去除)
①所选仪器的连接接顺序为__________(写仪器序号字母)。
②制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为______________________。
③若将制得的二氧化碳通入足量的饱和澄清石灰水中,恰好完全反应时,所得溶液的质量将比之前溶液的质量__________(“变大”,“受"“不之一)。其原因是_______________。
④下列关于二氧化碳制取和性质的叙述中,不正确的是_________(填序号之一)。
A.二氧化碳碳能溶于水且与水反应,所以通常不采用排水法来收集
B.二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧,所以可用于灭火
C.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
D.通过分液漏斗可以控制稀盐酸的滴入量,从而控制反应速率
(2)第二组同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某有机物的组成元素进行分析探究(已知有机物只含C、H两种元素),所选仪器按A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该有机物在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。试回答下列问题:
①装置A中发生反应的化学方程式为:____________________________。
②装置E中的玻璃管内放入一定质量的有机物试样,将其充分燃烧后,测得装置B2质量增加ag,则该有机物样品中,氢元素的质量为___________(计算结果用含字母的代数式表示)。
③上述实验中,装置B1的作用是____________________。若没有连接装置B1(其他仪器连接顺序不变),这样测算出的有机物中氢元素的质量分数与实际值比较将_____________(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一)。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的溶解度曲线图中,分别通过增加溶质、降低温度和温度不变的条件下蒸发溶剂这三种方法,均可使其不饱和溶液变为饱和溶液的是( )

A. 溶液甲
B. 溶液丙
C. 甲和丙的混合溶液
D. 丙和乙的混合溶液
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查看答案和解析>>【题目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,在A物质中碳元素与氢元素的质量比为3:1,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,Z是红色粉末。它们之间有如下反应关系:

请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式:A为 ,X为 ,C为 。
(2)B与Y反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型为 。D与E反应的化学方程式为 。
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查看答案和解析>>【题目】某同学做无土栽培实验时,配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO3的溶液,现欲配制这种KNO3溶液200g。

(1)如图9所示,本次实验需要用到的实验仪器有 、 。(填仪器名称)
(2)本次实验中,需要称量的KNO3的质量是 g。
(3)在实验过程中,如果托盘天平出现了右盘低的现象,接下来的操作应是 。(填字母)
A.将左边的平衡螺母向左调 B.在右盘中添加砝码
C.向左移动游码 D.在左盘中增加KNO3
(4)最后在溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是 。
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