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【题目】在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象，通常情况下，下列选项符合“1+1＝2”的是（ ）
A. 1mL酒精与1mL水混合后的总体积
B. 1g碳和1g氧气反应后生成物的质量
C. 1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的质量
D. 1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体后所得溶液的质量
参考答案：
【答案】C
【解析】
解：A．由于分子之间有间隙，1mL酒精与1mL水混合后的总体积小于2mL，故A选项错误；
B．当生成一氧化碳时，化学方程式为：
，碳和氧气的质量比＝3：4；当生成二氧化碳时，化学方程式为：
，碳和氧气的质量比＝3：8，1g碳和1g氧气不能恰好完全反应，故B选项错误；
C.1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后没有气体和沉淀生成，溶液的质量为2g，故C选项正确；
D．因为溶液是1g氯化钠饱和溶液，再加入1g氯化钠固体也不溶解，溶液质量仍然是1g，故D选项错误。
故选：C。
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查看答案和解析>>【题目】实验室配制50g溶质质量分数为15%的氧氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）
A. 托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体
B. 称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡
C. 量取水时，用规格为50mL的量筒
D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签
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查看答案和解析>>【题目】某同学选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是（ ）
①需称取氢氧化钠固体2.0g
②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡
③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量
④选用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存
A.
B. 
C. 
D. 
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查看答案和解析>>【题目】下图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图。
(1)请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法。
错误①：__________________________________________________________；
错误②：__________________________________________________________。
(2)若按照上述图示操作(假定再无其他错误)，则所配制溶液的质量分数____________(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.9% 。
(3)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9% 。请你分析可能的原因(写两条)：________________；_____________________。
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查看答案和解析>>【题目】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是_______同学。
老师接着问：“你们还想知道什么?”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”
李佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变化吗？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是________。
(3)针对李佳的问题，他们一起设计实验：取三支试管，向试管中分别注入5 mL水，测得水的初温为20 ℃，再分别向三支试管中各加入3 g 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。
①“振荡”试管的目的是________。
②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20 ℃的是_______溶液，这是因为__________。
③装有NH4N03溶液的试管外壁有水珠产生，原因是___________________。
④由此探究实验，可知_______溶于水温度没有明显的变化。
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查看答案和解析>>【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高，造成这一结果的原因可能是（ ）
A.实验中所取的红磷过量B.实验装置可能漏气
C.实验前没有将弹簧夹加紧D.红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知 所用实验装置气密性良好．
现有如下说法：①实验一中红磷燃烧产生大量白雾；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是 混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气．其中正确的说法的个数有（ ）
A.2 个B.3 个C.4 个D.5 个
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