【题目】实验填空。
(1)取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取____________mL。
(2)加热试管内的液体时,试管夹夹在距离试管口约________________处。
(3)如图一检查装置气密性时,用手握住试管,水中导管口有_________冒出,则装置不漏气。
(4)兴趣小组做图二实验探究微粒的运动,_________(填“A”或“B”)烧杯中液体变红。
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参考答案:
【答案】 1-2 1/3 气泡 B
【解析】本题考查了实验的基本操作和探究微粒的运动
(1)取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取1-2mL;
(2)加热试管内的液体时,试管夹夹在距离试管口约1/3处;
(3)如图一检查装置气密性时,用手握住试管,试管内的气压增大,水中导管口有气泡冒出,则装置不漏气;
(4)浓氨水中的氨分子是不断运动的,当运动到B中时,和水结合生成氨水,氨水使酚酞试液变红色。
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查看答案和解析>>【题目】实验室常用下图A、B或C装置制取气体,回答相关问题:

(1)图中①的仪器名称是___。
(2)小郭用A装置制取氧气,反应的符号表达式为___________________________________,为使整套装置处于完整的准备状态,下列将A装置中所缺仪器补画出来正确的是_______(填序号)。该实验中可能引起压强差导致试管炸裂的错误操作是________________________。

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的装置是______(填“B”或“C”),另一装置若要完成实验在不变动导管的情况下如何操作_______________________________。
(4)利用装置D向上排空气法收集氧气,导管应伸到______(填“a”或“b”或“c”),验满氧气应该在_______(填“a”或“b”或“c”)。
(5)小强想用B装置制取氧气并控制反应速率,可将长颈漏斗换成_____________________。
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查看答案和解析>>【题目】有A、 B、 C、D、 E、 F、G、X、Y九种物质,通常情况下,A是暗紫色固体,E、F是无色的液体,G为紫红色金属,X为黑色固体,九种物质间的转化关系如下图:

根据以上信息回答问题:
(1)写出物质C的名称____________,物质D的化学符号_______________。
(2)写出①所发生的化学反应的符号表达式_______________________________________,该反应属于__________反应(填基本反应类型)。
(3)写出④所发生的化学反应的符号表达式______________________________,生成物Y的颜色为____________。
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查看答案和解析>>【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和___(填化学符号)组成。
【实验回顾】
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;没有冷却到室温就打开弹簧夹;________________;…
(2)红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内导致的实验缺陷有:
①测定结果不准确;
②____________________________。
【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?
【实验改进】
改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有石棉网的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,燃烧的符号表达式为______________________,量筒内液面上升,冷却后向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读数即可。
改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。
兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管,给足量的红磷加热,燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为________mL(填整数)刻度处才停止。第二组同学将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧,实验过程中塞运动方向为________________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为___________mL(填整数)刻度处。
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查看答案和解析>>【题目】按要求填空。
(1)人体呼出气体中二氧化碳含量_____________(填“>”或“=”或“<”)空气,可用__________________进行检验从而比较。
(2)蜡烛熄灭后产生的白烟的成分为____________________________。
(3)淡黄色固体燃烧的符号表达式为____________________________。
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查看答案和解析>>【题目】课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性质实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。
A试管中产生气泡,带火星木条复燃,
B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。
试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。
【实验结论】
(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的______和____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
(2)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢溶液分解的符号表达式_____________________。
【试验评价】实验设计Ⅳ的目的是比较_____________________。
【实验拓展】查阅资料得知:硫酸铜、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________(填序号)。
A.MnO2是所有反应的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应速率
D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物
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查看答案和解析>>【题目】下列四种叙述均用图中所对应的图像表示,其中图像正确的是 ( )

A. 图像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液,其导电性与加入量的关系
B. 图像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液,沉淀质量与加入量的关系
C. 图像C表示一定量的KMnO4加热制O2的过程中,MnO2的质量分数与时间的关系
D. 图像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀盐酸,溶液的pH与加入量的关系
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