20. D　 此处意为：在较短时间内，读完众多的材料。master掌握；go over复习；present呈现，展现；此三项均不妥；只有get through (读完)最恰当。

(2)

19. D　 这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比，因此选before。

18. B　 take与后面的for instance构成短语，意为：“以……例”，其它三项不能构成搭配。

17. C　 本句中的主语是第三人称复数，物主代词必然是their。

16. A　 与前半句中的not only相呼应，构成句式“不仅……，而且……”，只有选but，而nor；or或for均不能构成固定用法。

15. B　 这里的意思是“速读最初会影响理解”，所以选comprehension(理解力)。meaning意义，意思，指词或词组表示的意义；gist大意，要旨regression回顾

13. D　 前面的faster决定了应当选than，构成比较级。

11. B　 本段前文已经出现you，在此选one(泛指人们，我们，你)来代替you。some one无此用法。如果用reader，前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。

10. C　 scales down按比例减少；cuts down削减；此两项不合题意。

measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”，在此合适。

9. A　 此处所填的词既是look back over的宾语，又是you have just read的宾语，只有what能充当这种双重成分。