1．鱼类不断地用口吞水，由鳃孔排水，水中的氧进入鱼体的途径是   

A．水→口腔→鳃→血液               B．水→鳃→口腔→血液

    C．水→鼻→鳃→血液                   D．水→鼻孔→口腔→血液

2．动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是   

A．乌贼、章鱼一软体动物            B．龟、梭子蟹―爬行动物

C．海豚、海豹一哺乳动物            D．海葵、海蛰一腔肠动物  

3．陆地气候相对干燥，营陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构，如昆虫具有

    A．外骨骼         B．肺                C．心脏            D．触角

4．做“观察蚯蚓”的实验时，同学们发现蚯蚓的体表有黏液，这些黏液主要有利于蚯蚓   

A．吸收营养    B．进行生殖    C．进行呼吸    D．在土壤中运动

5．狐等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，又有利于逃避敌害。与这些无关的结构特点是

A．有发达的大脑 B．神经遍布全身    C．有发达的四肢    D．体表被毛   

6．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是

    A．生活的环境温差不大

B．食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多   

C．有良好的产热和散热的结构

    D．羽毛具有保温作用

7．下列能正确表示骨、关节、肌肉关系的模式图是

8．菜青虫总是取食十字花科植物和公鸡能绕道取食的行为分别属于动物的   

A．先天性行为和学习行为            B．学习行为和先天性行为

C．先天性行为和社会行为        D．学习行为和社会行为   

9．对动物行为的叙述，最合理的是

    A．动物的先天性行为就是动物在出生后表现出来的行为

    B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响

    C．低等动物不具有学习行为

    D．学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代

10．夜晚，当一只狗狂吠时，村内其他的狗也会跟着狂吠起来。狗的叫声在狗群中所起的作用是

A．制造噪声    B．信息交流    C．防御行为    D．维持生存   

11．下列对动物在自然界中作用的描述正确的是

A．能促进生态系统的物质循环    B．能协助植物传粉、传播种子   

C．能维持地球上的生态平衡                D．以上都对

12．生物反应器可为人类生产所需要的某些物质，它是改造了某种生物的下列哪一方面实现的

A．形态结构    B．遗传基因    C．生活习性        D．生活环境   

13．下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是

A．薄壳建筑与乌龟背甲               B．冷光与萤火虫   

C．核潜艇与海豚                    D．雷达与蛙眼   

14．将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下，此过程相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤?

    A．灭菌    B．接种            C．培养            D．计数

15．在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪个是细菌的菌落

A．菌落小，表面光滑粘稠的               B．菌落大，呈绒毛状的   

C．菌落大，呈青绿色的                D．菌落大，呈絮状的   

16．制作泡菜所用的微生物是

A．酵母菌        B．病毒            C．乳酸菌                D．青霉   

17．下列哪些特点有利于细菌扩大自己的分布范围?

    ①个体微小  ②繁殖速度快  ③结构简单  ④能产生抗逆性很强的芽孢

A．①②③        B．②③④                C．①②④            D．①③④   

18．肺炎球菌、酵母菌和青霉菌细胞的共同点是

    A．都具有细胞壁                   B．都具有细胞核

C．都靠分解植物遗体获取营养和能量  D．都进行孢子生殖   

19．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，请推断粉尘的主要成分是

    A．霉菌的菌丝  B．霉菌的孢子         C．霉菌的种子         D．细菌的芽孢

20．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是   

A．共生    B．腐生            C．寄生            D．竞争

21．咸鱼能保存较长时间，其原因是

A．咸鱼肉已煮熟营养很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖   

B．细菌、真菌不喜欢分解有腥昧的鱼肉

    C．鱼肉内加入了除盐以外的防腐剂

D．咸鱼表面缺水、鱼肉内有大量的盐分，不利于细菌、真菌的生存繁殖 

22．下列关于细菌和真菌的认识，不正确的是

    A．如果自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈的生态将失去平衡

    B．有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些也能与动植物共生。这    些知识提示我们应该多角度、多层次、全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。

    C．利用发酵技术制作食品，需要提供适合细菌和真菌生存的条件；保存食品就需要防    止或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。

    D．现在科学家能够利用现代技术手段制成“细菌武器”，还能利用转基因技术生产药    品等。说明人类已经完全掌握和控制了细菌和真菌。

23．利用细菌来净化污水的主要原理是

A．细菌可分解污水中的一些有机物      B．细菌可吃掉污水中的无机物   

C．细菌喜欢喝大量的水                D．利用污水来繁殖细菌

24．玉米既是植物，还是被子植物，又是单子叶植物，像这样同一种植物要冠以不同的类群名称。下列解释不正确的是

    A．不同的类群名称属于不同的分类等级 B．分类上的需要

C．表明玉米在不同的分类等级中的位置       D．仅表明玉米的外部形态   

25．生物命名法――双名法的提出者是

A．林奈    B．巴斯德                C．列文・虎克  D．蕾切尔・卡逊   

26．转基因西红柿与普通西红柿属于

A．不同科        B．不同属                C．不同种                D．同一种 

27．近亲繁殖直接影响到了生物的哪种多样性?

    A．生物种类的多样性            B．基因的多样性

C．生物数量的多样性            D．生态系统的多样性   

28．下列关于我国生物多样性的说法，不正确的是

    A．生物资源丰富

    B．珍稀生物种类繁多

    C．生物的多样性面临的形势严峻

    D．我国地大物博，生物的多样性丰富，可任意采用

29．下列生物多样性的三个层次之间的关系叙述不正确的是   

A．生物圈中的每种生物都可构成一个基因库

    B．一个生态系统中包含多种生物

    C．生物的种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡

    D．生态系统的剧烈变化会影响生物的种类多样性和基因的多样性

30．下列哪一项不是威胁生物多样性的原因

A．森林面积减少       B．环境污染    C．建立种质库         D．生物入侵

31．（7分）2008年是中国的奥运之年，奥运吉祥物福娃向世界各地的朋友们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象（见下图）。

    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是       ，呼吸器官是          。

（2）“晶晶”、“迎迎”的头部纹饰分别代表大熊猫、藏羚羊，它们是我国特有的物种、国家一级保护动物，并且都濒临灭绝。要保护生物多样性，其根本措施是要保护         

                 。其中，最有效的办法就是建立                            。

    （3）请尝试把图中贝贝、晶晶、迎迎、妮妮所代表的生物分为两类。

一类是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

另一类是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

你这样分类的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

32．（４分）在“全民健身与奥运同行”的口号下，李铭同学喜欢上了哑铃运动，下图为他锻炼时的动作示意图，请据图回答：

　　（1）李铭在做如图所示的动作时，[1]        处于收缩状态，而[2]        则处于舒张状态。

    （2）当他直臂手提一重哑铃，容易感到累，这是因为[1][2]都处于          状态。

    （3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（    ）

    A．关节    B．骨         C．骨骼肌         D．骨骼

33．（5分）下图是显微镜下的四幅图片，请仔细分析图片回答以下问题：

    （1）从细菌的形态上看，乙属于         菌。

    （2）甲与丁相比，在细胞结构上的主要区别是                               。

    （3）夏天，潮湿久放的面包常常发霉长毛，这些“毛”应该是以图     （填序号）为代表的生物，说明该类生物适宜生长的环境条件是                  。

    （4）生活在液体环境中的生物甲、丙，有的能运动，与之相关的结构叫             。

34．（5分）已过去的2007年，反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势；其主要原因与物质循环不平衡有关。下图是生物圈中碳循环模式图．A、B、C、D分别表示生物的生理过程。请据图回答下列问题：

（1）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是过程       （填字母），参与该过程的生物种类有                ，它们在物质循环中的作用是                                 。

    （2）动物通过过程B将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是                                。

    （3）二氧化碳的过度排放是全球变暖的主要原因，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》。据图分析可知，造成这一现象的主要原因是                   。

35．（4分）观察下侧部分动物分类系统图解．回答问题：

    （1）虎和豹（A）对比虎和猫（B），         （填字母）的不同点多。

    （2）在上图生物中，与人类亲缘关系最近能是                             。

    （3）猫和狗共属于的分类单位有                                         。

（4）请写出豹隶属的分类位置：                                          。 

36．（5分）20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织当时采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于当地人居住的都是茅草房，DDT在杀死蚊子的同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌――小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中在沿食物链富集，最终对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务――“降猫行动”。

（1）资料中传播疟疾的蚊子属于昆虫，其身体由头、        、腹三部分构成?  

（2）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物?                   。

（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持                      中起重要作用。

    （4）世界卫生组织向婆罗洲空降活猫来防治即将爆发的森林鼠疫，这种防治方法在生物学上称为                           。

    （5）20世纪60年代，美国科普作家蕾切尔・卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《            》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。

37．（10分）青霉素（抗生素的一种）是20世纪的伟大发现之一，下面是最早发现青霉素时弗莱明所进行的探索过程：

    a．观察及对问题的认识：培养细菌培养基中，偶然生出青霉，在其周围无细菌生长。引起思考，为什么出现这种现象?

    b．提出假设：

    c．进行实验：把青霉放入培养基中培养后，再在其中接种细菌，观察这些培养基对细菌生长的影响。

    d．结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。

e．结论：弗莱明先生在持续的研究中分离出了一种物质，分析出其特征并将它命名为青霉素   

（说明：在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基，某些细菌需要添加特殊物质的培养基才能正常生长。）

请回答：

（1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是    （    ）   

A．青霉能产生不利于人类的物质

B．青霉污染了细菌生长的培养基   

C．青霉可能吞噬了细菌

    D．青霉可能产生了不利于细菌繁殖和生长的物质

    （2）能正确表示青霉和细菌之间关系的是    （  ）

A．图①，b表示青霉         B．图②，a表示青霉 

C．图③，a表示青霉                D．图④，b表示青霉   

（3）为了证明青霉素确实是青霉产生的，而不是培养液和培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是                                                    。   

（4）若对照实验结果为                  ，则充分证明了                        

                           。