【题目】某网店尝试用单价随天数而变化的销售模式销售一种商品,利用30天的时间销售一种成本为10元/件的商品售后,经过统计得到此商品单价在第x天(x为正整数)销售的相关信息,如表所示:
销售量n(件) | n=50﹣x |
销售单价m(元/件) | 当1≤x≤20时,m=20+ |
当21≤x≤30时,m=10+ |
(1)请计算第几天该商品单价为25元/件?
(2)求网店销售该商品30天里所获利润y(元)关于x(天)的函数关系式;
(3)这30天中第几天获得的利润最大?最大利润是多少?
参考答案:
【答案】
(1)
解:分两种情况
①当1≤x≤20时,将m=25代入m=20+
x,解得x=10.
②当21≤x≤30时,25=10+
,解得x=28.
经检验x=28是方程的解.
∴x=28.
答:第10天或第28天时该商品为25元/件.
(2)
解:分两种情况
①当1≤x≤20时,y=(m﹣10)n=(20+
x﹣10)(50﹣x)=﹣
x2+15x+500,
②当21≤x≤30时,y=(10+
﹣10)(50﹣x)=
-420
综上所述: ![]()
(3)
解:①当1≤x≤20时
由y=﹣
x2+15x+500=﹣
(x﹣15)2+
,
∵a=﹣
<0,
∴当x=15时,y最大值=
,
②当21≤x≤30时
由y=
﹣420,可知y随x的增大而减小
∴当x=21时,y最大值=
﹣420=580元
∵ ![]()
∴第15天时获得利润最大,最大利润为612.5元.
【解析】本题考查二次函数的应用、反比例函数的性质等知识,解题的关键是学会构建函数,利用二次函数的性质解决问题,属于中考常考题型.
(1)分两种情形分别代入解方程即可;
(2)分两种情形写出所获利润y(元)关于x(天)的函数关系式即可;
(3)分两种情形根据函数的性质解决问题即可.
-
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查看答案和解析>>【题目】设直线
与圆
交于M、N两点,且M、N关于直线
对称.(1)求m,k的值;
(2)若直线
与圆C交P,Q两点,是否存在实数a使得OP⊥OQ,如果存在,求出a的值;如果不存在,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:分组
频数
频率

10
0.25

25





2
0.05
合计

1

(1)求出表中
及图中
的值;(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间
内的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,
是圆
的直径,点
在圆
上,矩形
所在的平面垂直于圆
所在的平面,
.
(1)证明:平面
⊥平面
;
(2)当三棱锥
的体积最大时,求点
到平面
的距离.
-
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查看答案和解析>>【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,直线
的参数方程为
,其中
为参数,
,再以坐标原点
为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,其中
,
,直线
与曲线
交于
两点.(1)求
的值;(2)已知点
,且
,求直线
的普通方程. -
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查看答案和解析>>【题目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.

(1)特殊情形:如图1,当DE∥BC时,有DBEC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)发现探究:若将图1中的△ADE绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)到图2位置,则(1)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展运用:如图3,P是等腰直角三角形ABC内一点,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度数. -
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查看答案和解析>>【题目】为了让学生更多的了解“数学史”知识,梁才学校高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,统计结果见下表.请你根据频率分布表解答下列问题:
序号
分组
组中值
频数
频率
(i)
(分数)
(Gi)
(人数)
(Fi)
1

65
①
0.12
2

75
20
②
3

85
③
0.24
4

95
④
⑤
合计
50
1
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在
参加的800名学生中大概有多少名学生获奖?
(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.
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