精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强

【答案】A

【解析】

试题由图可知BC段较ABCO2增加减慢,二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的,此时温度较低,故A正确;二氧化碳下降从D点开始,D点说明光合作用等于呼吸作用强度,故B错误;FG段二氧化碳下降不明显,是因为光照强度太强,气孔关闭,二氧化碳供应减少导致光合作用减弱,故C错误;H点二氧化碳浓度最低,说明一天中此时积累的有机物最多,但并不是光合作用最强,故D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】γ-氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示;某种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列有关分析不正确的是( )

A. 局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋

B. γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋

C. 局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质

D. 神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内物质的说法,正确的是

A. 糖类都是生物内的能源物质

B. DNA和RNA都能携带遗传信息

C. 脂质中的磷脂和胆固醇参与所有细胞膜的构成

D. 细胞中所有的无机盐都以离子形式存在,对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶是活细胞产生的具有化作用的有机物,其在生活中有多种应用,下列关于酶在生活中应用的叙述,错误的是( )

A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用

B. 发烧时食欲减退是由于唾液淀粉酶失去了活性

C. 溶菌酶能够溶解细胞壁, 对侵入机体的细菌有杀灭作用

D. 果胶酶能够分解果肉细胞壁中的果胶, 常用于果汁的生产

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命系统的叙述,正确的是( )

A. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次

D. 生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用下图1所示装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下。

①配制质量分数为5%的葡萄糖溶液。

②活化酵母菌:将干酵母加入20mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中进行培养,并用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数(见图2),得到如图3所示的种群数量变化曲线。

③按图1实验装置实验:取质量分数为5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷却后注入装置的广口瓶中,向瓶中加入适量活化的酵母菌液,以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB(溴麝香草酚蓝)溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。

请回答下列问题。

(1)图2是用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,血细胞计数板内一个中方格的情况,该中方格内的酵母菌计数的结果是_________个,如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个,则此刻的酵母菌处于图3 中的_________点左右,可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸,其理由是_________

(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是__________________

(3)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,BTB溶液颜色变化为__________,同时培养液中有_______产生。

(4)酵母菌能进行无氧呼吸,一段时间后,培养液温度会_________,为了排除环境因素对温度的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有( )

①液泡 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者将乳腺细胞(M)诱导成为乳腺癌细胞(记为Me),研究细胞癌变后的代谢水平变化(如图所示),其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列分析正确的是

A. M中的原癌基因和抑癌基因选择性表达导致Me产生

B. M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me

C. Me的线粒体对葡萄糖的摄取能力高于M

D. Me的培养液中酒精含量要高于M的培养液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为密码子破译过程中得到的实验结果,相关叙述错误的是(注:实际频率指氨基酸在蛋白质中出现的频率;理论频率指编码某一氨基酸的不同密码子出现的频率,其大小代表某一氨基酸的密码子个数的多少;下图中字母代表不同的氨基酸,如Ser代表丝氨酸)

A. 同一氨基酸可有多个密码子相对应

B. 同一密码子可以决定不同的氨基酸

C. 密码子指mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基

D. 编码某一氨基酸的密码子越多,该氨基酸在蛋白质中出现的频率越高

查看答案和解析>>

同步练习册答案
关 闭