《2025年实验班实验题八加九年级物理》

典例
(宿迁一模)小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：

(1)如图甲所示,正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开,说明声音是由物体振动产生的;乒乓球在实验中起的作用是放大音叉的振动,便于观察.
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起,说明空气可以传声;若将乙装置搬上月 球做实验,则乒乓球不能(填“能”或“不能”)被弹起.
(3)如图丙所示,用抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内手机的铃声逐渐减弱,并由此推理可知,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了,最后得出结论:真空不能(填“能”或“不能”)传声.用到的物理探究方法是科学推理法(填“控制变量法”“转换法”或“科学推理法”).

答案： 答案：
(1)振动 放大音叉的振动,便于观察
(2)不能
(3)减弱 不能 科学推理法

1. (湖北黄石下陆区期中)如图甲所示,为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:
小明:把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了.
小丽:把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的两种实验现象的分析,你能得出的结论是声音是由物体振动产生的.
(2)小明用手敲鼓面,则声音是由鼓面振动发出的.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团的目的是将鼓面的振动放大.
(3)小明、小丽在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的? 针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介.
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢? 他们进行了如下的实验:
a. 如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变小(填“变大”或“变小”).
b. 打开阀门,空气进入玻璃罩内,又会听到铃声变大(填“变大”或“变小”).
c. 推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越小(填“大”或“小”),如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了.
d. 由此现象可以推得猜想①(填“①”或“②”)是正确的.
(第1题)

答案： 1.
(1)声音是由物体振动产生的　
(2)鼓面　将鼓面的振动放大　
(3)a.变小　b.变大　c.小　d.①
[解析]
(1)讲话时，感觉喉头振动，发声的音叉使水振动，通过这两种实验现象的分析，可以得出的结论:声音是由物体振动产生的.
(2)小明用手敲鼓面，则声音是由鼓面振动发出的.为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团的目的是将鼓面的振动放大.
(3)a.如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小.b.打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声变大.c.推理过程:玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了.d.由此现象可以推得猜想①是正确的