《2025年名校课堂二年级语文上册人教版佛山专版》

一 读一读，写一写。

答案： 拍 世界 丛林 朋友 休 保护

二 比一比，再组词。

答案： (示例)拍手 柏树 休息 身体 朋友 月牙 友好 右边 保护 发呆

三 看图，把图片和对应的动物名称连一连，再填空。

我发现：第一组加点字的相同之处是都有“”，第二组加点字的相同之处是都有“”。带有这两个部首的字大多和有关。

答案： 隹 鸟 鸟

四 读儿歌，做游戏，争做保护动物的小卫士。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
1. 我发现儿歌里写到了黄鹂、百灵和熊猫这三种动物。
2. 照样子，写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。
(1)枝头黄鹂在唱歌。 黄鹂在枝头唱歌。
(2)丛林老虎在觅食。 老虎在丛林觅食。
3. 你能写一条保护动物的公益标语吗？试一试。
(示例)若你听见鸟鸣，请留住这片歌声。

答案： 1. 黄鹂 百灵 熊猫 2.
(1)黄鹂在枝头唱歌。
(2)老虎在丛林觅食。 3.(示例)若你听见鸟鸣，请留住这片歌声。