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一、把得数相等的式子连起来。
答案：
$6 + 3$——$7 + 2$；
$10 - 2$——$5 + 3$；
$5 + 2$——$9 - 2$；
$7 + 3$——$2 + 8$；
$9 - 3$——$10 - 4$。
$10 - 2$——$5 + 3$；
$5 + 2$——$9 - 2$；
$7 + 3$——$2 + 8$；
$9 - 3$——$10 - 4$。
二、在$◯$里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
10-3$◯$8
6+4$◯$8
10-4$◯$6
10-2$◯$7
10-2$◯$9
3+7$◯$10
7+2$◯$8
10-0$◯$10
10-3$◯$8
6+4$◯$8
10-4$◯$6
10-2$◯$7
10-2$◯$9
3+7$◯$10
7+2$◯$8
10-0$◯$10
答案：
＜ ＞ = ＞ ＜ = ＞ =
三、看图列式计算。
1. 一共有多少颗棋子？
$□◯□=□$（颗）
2. 一共有 10 个西瓜。
$□◯□=□$（个）
1. 一共有多少颗棋子？
$□◯□=□$（颗）
2. 一共有 10 个西瓜。
$□◯□=□$（个）
答案：
1.5+5=10 2.10-4=6
四、课间 10 分钟。
1. 算式“3+4=7(人)”解决的是(
①图中一共有几人？
②男、女一共有几人？
③跳绳的一共有几人？
2. 图中一共有多少人？ $□◯□=□$(人)
3. 已经跳了 8 分钟，还剩几分钟？ $□◯□=□$(分)
1. 算式“3+4=7(人)”解决的是(
③
)。①图中一共有几人？
②男、女一共有几人？
③跳绳的一共有几人？
2. 图中一共有多少人？ $□◯□=□$(人)
3. 已经跳了 8 分钟，还剩几分钟？ $□◯□=□$(分)
答案：
1.③ 2.7+3=10 3.10-8=2
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