《2025年云南省标准教辅优佳学案配套测试卷七年级生物上册苏教版》

7. 下列四组有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的。这四组叙述中，正确的是( )。
A. 调节光圈——调节视野的大小
B. 转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
C. 调节反光镜——调节物像的大小
D. 调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰

答案： D
解析：调节光圈是调节视野亮度，A错误；转动转换器是换用不同放大倍数的物镜，B错误；调节反光镜是调节视野亮度，C错误；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，D正确。

8. 某同学拿了一片菠菜叶放在调节好的普通光学显微镜的载物台上观察，结果什么也看不见。其中最可能的原因是( )。
A. 教室内光线太暗
B. 菠菜叶太厚
C. 没有调节细准焦螺旋
D. 没有调节反光镜

答案： B
解析：显微镜观察的材料必须薄而透明，菠菜叶较厚，光线无法透过，所以看不见物像，B正确。光线暗可调节反光镜和光圈，A错误；未调节细准焦螺旋可能看到模糊物像，但不是完全看不见，C错误；未调节反光镜可能视野暗，但也可能有模糊影像，D错误。

9. 如图所示是常用的生物实验器具。下列叙述错误的是( )。
A. 甲用来吸取或滴加少量液体试剂
B. 乙用来夹取块状或细小物品
C. 丙是常用的加热工具
D. 丁只允许用来盛放碘液试剂

答案： D
解析：甲是胶头滴管，用于吸取或滴加少量液体，A正确；乙是镊子，用于夹取块状或细小物品，B正确；丙是酒精灯，是常用加热工具，C正确；丁是滴瓶，可盛放各种液体试剂，不只是碘液，D错误。

10. 科学探究的过程一般开始于( )。
A. 作出假设
B. 发现问题或提出问题
C. 制订计划
D. 实施计划

答案： B
解析：科学探究的基本步骤：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流，所以开始于发现问题或提出问题，B正确。

11. 小明在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在竹林里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的( )。
A. 提出问题
B. 作出假设
C. 获取证据
D. 表达和交流

答案： C
解析：“观察松鼠啃竹笋”是通过观察获取事实和证据的过程，属于获取证据，C正确。提出问题是“它是不是也吃竹笋呢？”，A错误；作出假设是假设松鼠吃竹笋，B错误；表达交流是将结果分享，D错误。

12. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是( )。
A. 马上否定原来的假设
B. 修改实验数据，使结论与假设一致
C. 如实记录，按照原来步骤再做一次实验
D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验

答案： D
解析：实验结果与假设不符时，应仔细分析原因（如实验设计、操作、变量控制等问题），找出问题后重做实验，D正确。不能马上否定假设或修改数据，A、B错误；若原步骤有问题，按原步骤再做也可能得不到正确结果，C错误。