《2025年优佳学案（云南）八年级生物上册人教版》

6.人在寒冷的环境里，体内的产热量明显增多，与此关系最为密切的调节因素是（ ）。
A.胰岛素的增多
B.甲状腺激素的增多
C.胰岛素的减少
D.甲状腺激素的减少

答案： B
解析：甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，寒冷环境中甲状腺激素分泌增多，以增加产热维持体温，B正确；胰岛素调节血糖，与产热无关，A、C错误；甲状腺激素减少会使产热减少，D错误。

7.某学校为了验证甲状腺激素可以促进动物的发育，进行了以下探究。现提供60只大小和发育状况相似的蝌蚪、三个玻璃缸、水草、不同水质的水，以及不含甲状腺激素和含甲状腺激素的两种饲料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用。
（1）实验的变量是______。
（2）实验方案：
①三个玻璃缸分别编号为A、B和C，各放入少量水草以提供蝌蚪生活所需的氧气，请完成实验方案中有关温度的填空。
②该实验方案中有两个不当之处，请你指出并修改。
指正1：______；
指正2：______。
③实验方案完善后继续实验，每天做好观察记录。
（3）该探究活动中，对照组是______组。
（4）实验结果：A玻璃缸蝌蚪______，B玻璃缸蝌蚪______，C玻璃缸蝌蚪______。
（5）得出结论：______。
（6）由缺碘导致的甲状腺激素分泌不足，会引起地方性甲状腺肿。为了防治地方性甲状腺肿，我们应常吃含______的海产品。

答案： （1）甲状腺激素
解析：实验目的是验证甲状腺激素促进发育，变量为甲状腺激素的有无。
（2）①18
②指正1：A组“破坏甲状腺”不当，应改为“不破坏甲状腺”；指正2：B组“自来水”不当，应改为“池塘水”
解析：实验应保证单一变量，A组破坏甲状腺会影响自身甲状腺激素分泌，不符合变量控制；水质应相同，均用池塘水。
（3）B
解析：B组不添加甲状腺激素，为对照组。
（4）发育迟缓（或不能发育成蛙）；正常发育；发育加快（或提前发育成蛙）
解析：A组无甲状腺激素来源（自身甲状腺被破坏且饲料不含），发育迟缓；B组正常，发育正常；C组饲料含甲状腺激素，发育加快。
（5）甲状腺激素可以促进动物的发育
解析：根据实验结果，C组发育快，A组发育慢，B组正常，可得出甲状腺激素促进发育的结论。
（6）碘
解析：碘是合成甲状腺激素的原料，常吃含碘海产品可防治地方性甲状腺肿。

1.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（ ）。
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响

答案： D
解析：胰腺外分泌部分泌胰液，内分泌部胰岛分泌激素，胰腺不是内分泌腺，A错误；外分泌腺不能分泌激素，B错误；激素调节受神经调节控制，C错误；激素调节能影响神经调节，如甲状腺激素影响神经系统发育，D正确。

2.研究表明，运动能促进与生长发育相关的激素分泌。这种激素可能是（ ）。
A.性激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.肾上腺素

答案： B
解析：生长激素促进生长发育，运动能促进生长激素分泌，B正确；性激素促进性发育，胰岛素调节血糖，肾上腺素调节应激反应，A、C、D错误。