《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社八年级历史上册人教版》

四、西安事变
1. 背景
(1)中日民族矛盾上升为主要矛盾。
(2)中国共产党抗日民族统一战线政策的感召。
(3)蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策。
(4)张学良、杨虎城的爱国之心。
2. 概况
(1)爆发时间：1936年12月12日。地点：西安。
(2)发起人物：张学良、杨虎城。
(3)经过：张、杨扣押蒋介石,实行“兵谏”；通电全国,要求停止内战、一致抗日。
(4)中共态度：从全民族利益出发,主张和平解决,联蒋抗日,派周恩来到西安参加谈判,与各方面进行协商。
(5)结果：蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。西安事变和平解决。
3. 意义
(1)西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽。
(2)十年内战基本结束,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。

答案： 1.（3）攘外必先安内
（4）杨虎城
2.（2）张学良
（3）停止内战、一致抗日
（4）周恩来
3.（1）联合抗日
（2）十年内战

材料探究
材料展示
青年学生是抗日救亡运动的先锋。他们不断集会,示威游行,发表通电、宣言,声讨日本帝国主义的侵华罪行,要求南京国民政府奋起抗日。一二·九运动,是中国学生运动史上光辉的一页。平津和上海的学生,分别组成宣传团,沿平汉、京沪线,深入农村,宣传抗日救国的道理。
——摘编自张宪文《江苏社科名家文库·张宪文卷》
材料解读
材料反映出青年学生在抗日救亡运动中发挥了重要作用。在抗日救亡的浪潮中,青年学生们不断集会、示威游行,通过各种方式声讨日本帝国主义的侵华罪行,展现了他们坚定的反侵略立场。他们发表通电、宣言,呼吁全国人民团结起来,共同抵抗日本侵略者的暴行,这些行动无疑为抗日救亡运动注入了强大的动力。一二·九运动规模宏大,激发了全国人民的抗日热情,影响深远。在这场运动中,青年学生们用实际行动证明了他们的勇气和担当,他们是中国抗日战争中的一股重要力量。此外,平津和上海的学生还分别组成宣传团,深入农村进行抗日救国的宣传。这种深入基层、贴近群众的宣传方式,使得抗日救亡的思想更加深入人心,也为后来的全民族抗战奠定了坚实的群众基础。材料有助于我们更好地理解青年学生在抗日救亡运动中的重要作用。
知识链接
1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府继续对日采取不抵抗政策,中华民族面临亡国灭种的危险。1935年12月9日,在中国共产党领导下,北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前,向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口号,并举行示威游行。爱国学生遭到暴力镇压,这就是“一二·九运动”。这场爱国救亡运动,揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
问题探究
根据材料并结合所学知识,指出一二·九运动的背景与意义。

答案： 背景：九一八事变后，日本把侵略的魔爪伸向华北，策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图；国民政府对日采取不抵抗政策；中华民族面临亡国灭种的危险。
意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；打击了国民政府对日妥协的政策；极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。